Учебные презентации

Мощность по проектуМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 3 «Детский сад комбинированного вида» п. Тёсово-Нетыльский расположено в двух двухэтажных типовых зданиях: центральный детский сад и детские ясли.Основаны они в 1951 году и по проекту рассчитаны на 120 мест.Администрация:заведующая – Сапожникова Галина

Девиз школы здоровья: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» Игра «что вы Знаете о правильном питании?

розаны и купавки Городецкая роспись возникла в городе Городец Нижегородской губернии. Это фантастические цветы, птицы,

П.В цирке 6 мартышек, а тигров на 3 больше. Сколько в цирке тигров?К.У мартышки 6 штанишек и 3 юбки. На сколько штанишек больше, чем юбок?1. Петя и Катя придумали задачи. Помоги ребятам подобрать к ним схемы. Запиши решения задач.Внимание!Данное задание можно

«Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития» Воспитатель 1 категории Аржанухина С.К. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. Дошкольное учреждение, как первое звено непрерывного здоровьесберегающего образования, предполагает выбор альтернативных

1234567Будь внимателен! 1234567

7. «Звания» Каждый солдат мечтает стать генералом, но для этого нужно учитывать порядок присвоения званий. Какое слово не является офицерским чином?МайорПрапорщикМладший лейтенантКапитанСтарший лейтенантЛейтенантПолковникГенералПодполковник 8. «Переправа» Перед вами река, нужно переправиться на другую сторону, паром (обруч) на другом берегу. Один участник

Нельзя сбивать мухоморыНельзя шуметь в лесуВоздух Загрязнять Нельзя брать лесных зверей домойНельзя ловить насекомыхНельзя разорять муравейники

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук у детей дошкольного возраста. Задачи:1. Совершенствовать предметно-развивающую среду для развития мелкой моторики. 2.Развивать мелкую моторику пальцев рук через использование разнообразных форм, методов и приёмов.

Велосипеды. Интересные фактыЖми на стрелку, Затем ок

Создания в классе развивающей среды как условия повышения образовательного потенциала обучающихся Учитель начальных классов: Пилипенко Н.В.

Упражнение «Воздух выходит из шарика» произнести длительно звук /Ш/Ш Ш Ш Ш «Лопни» мыльный шарикША

Внимательно рассмотрите заготовку для листика. Вам понадобятся 2 такие детали разных цветов. Заготовки готовы.

Глеб у доски повесил нос.Краснеет до корней волосОн в этот час, как говоритьсяКогда баклуши бил с утра?Готов сквозь землю провалиться.О чём же думал он вчера?Какая тема нашего урока сегодня? Тема урока: «Устойчивые сочетания слов»

РАЗМИНКА Мы из сказки - ты нас знаешь Если вспомнишь – отгадаешь,А не вспомнишь – ну так что жСказку заново прочтешь! СКАЗКИ