Учебные презентации

леопард

Наша первая ёлочка Знакомство с ёлочными украшениями

Антонио Вивальди итальянский композитор 1678 - 1741 «Золотая осень» Исаак Левитан«Золотая осень» Исаак Левитан

Вспомни, о чем мы говорили на прошлом уроке? История вышивки Вышивка крестом, так же как и другие виды рукоделия, имеет свою немаленькую историю. Точно неизвестно о том, где и когда появилась

«Волшебная пуговка»Цели:Повышение интереса к процессу обучения и воспитания;Развитие речи (коммуникативных способностей ребенка);Развитие мелкой моторики;Познание окружающего мира (восприятие предметов и явлений);Экспериментально – исследовательская деятельность;Повышение положительных эмоций, составляющих основу психического здоровья и благополучия ребенка. Задачи:Развивать связную речь, лексико - грамматичский строй речи;Расширять активный

КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВЗАМКНУТЫЙНЕЗАМКНУТЫЙ КАК ЖИЛИ ДРЕВНИЕ ЛЮДИ

.

«хорьковая», «хлебный», «хвойный», «хвостатый», «хитроватая», «хорьковая нора», «хлебный магазин», «хвойный лес», «хвостатый кот», «хитроватая лиса»,

Театр Древней Греции Балаганы – это весёлое, смешное представление, которое разыгрывали актёры на ярмарках и народных гуляниях. Участвовали бродячие актёры, жонглёры, театральные куклы – петрушки.

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

Филимоновские игрушки

Настольные куклы и приемы вождения Настольный бумажный театр «Три медведя»

Методологическая основа ФГОС НООСистемно – деятельностный, компетентностный подход Учебная деятельностьявляется ведущей в младшем школьном возрасте

ФГОС ДО 2013г.В качестве основного принципа дошкольного образования рассматривает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольников. Программа должна обеспечивать развитие личности детей дошкольного возрастав различных видах деятельности. Данный документ трактует

На прошлом уроке мы вместе с Муравьишкой побывали в зоопарке. С какими животными мы там познакомились? Муравьишка решил пригласить новых друзей к себе в гости. Он поспешил домой, чтобы подготовиться к встрече. Заглянем и мы к нему в дом. У меня дома небольшой беспорядок. Что же вы видите в моём доме?Я вижу в твоём

Типология уроков – это определение типов уроков по какому-либо основанию. В качестве основания типологии уроков в дидактической системе принята последовательность процесса построения любой системы, установленная в общей теории деятельности. Тип урока определяет формирование того или иного учебного действия в структуре учебной

Победитель городского конкурса профессионального мастерства молодых специалистовШамаева Ольга Радионовна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №3»

Что нельзя отнести к природе? На какие группы можно разделить эти предметы?Живая природаНеживая природа