Учебные презентации

«Каждый день, всегда везде на занятиях, в игре, Звонко, громко говорим, Никогда мы не спешим. Вспоминаем обязательно, Что учили на занятиях. Говорим всегда красиво, Ясно и неторопливо». «Сказать тебе нужно немало, Спокойно подумай сначала, Но с этим не надо спешить. Потом

Цель технологии: обеспечить на этапе контроля реализацию принципов развивающей личностно ориентированной Образовательной системы «Школа 2100». Задачи:определять, как ученик овладевает умениями поиспользованию знаний, то есть насколько обучение соответствует современным целям образования;-развивать у ученика умение самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя,

Тучка по небу гуляла,Тучка бусы растеряла.Прыгают бусы по дорожке,Как хрустальные горошки,Получились Капитошки.Подвижная игра «Найди капельки» Рано-рано рыбаки,ловят рыбку у реки. Игра «Рыбалка»

[ ð ] [ θ ]

«Образные выражения»«Кот наплакал»-Чего-либо очень, очень мало. «Арканом не затащить» (куда-то)-Ни силой, ни просьбами не заставить кого-то пойти туда, куда он не хочет. Аркан, конечно, уж последнее средство. Ведь аркан-это длинная веревка с плетней на конце, которой ловят лошадей. Вот откуда

Back to school«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» (Легуве)«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею

Главная задача учителя-научить учеников самостоятельно оценивать свой труд, так как формирование самооценки, а именно адекватной- залог успешности ученика. Принципы безотметочного оценивания, разработанные Г.А.Цукерманом:1. Самооценка ученика должна предшествовать учительской оценке.2. Самооценка ученика должна постоянно дифференцироваться.3. Оцениваться должны

А ЮА ТА А - Г А Ч А Л - М А

Инновационность ФГОС ДО состоит в сочетании требования к обеспечению условий для социализации и индивидуализации дошкольника через воспроизведение детских видов деятельности, прежде всего игровой. Условия для становления и развития игрыПрименение различных способов использования игры в образовательной деятельности. Планирование разных видов игр. Предоставление

То расширяе...ся более чем на километр.По хребту, поросшему лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива...ся, осматрива...ся, иначе легко сби...ся с пути. (В. Арсеньев)

Цель проекта:Обогащение развивающей среды на участке детского сада Задачи проекта: 1. Реорганизовать участок детского сада в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению летней оздоровительной работы с детьми;2. Привлечь детей к опытно- исследовательской деятельности;3. Улучшить художественное оформление участка детского

Принцип данной техники заключается в создании картинки с изображением при помощи чая и клея ПВА. Чай используется разных цветов и оттенков, что позволяет выполнить изображение более выразительным. Очень интересными получаются работы выполненные в данной технике по теме: «Петербург».«Чайнография» способствует развитию у

Формы работы индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков; дополнительные занятия с одарёнными детьми по предметам; участие в школьных и районных олимпиадах; проектная деятельность учащихся; посещение

Афины 1896 годI Олимпийские Игры современности Олимпийский флаг

Уважаемые родители!!! Предлагаю вашему вниманию просмотреть презентацию моей темы самообразования: «Использование приёмов мнемотехники в развитии речи у дошкольников 3 – 4 лет». Цель: Развитие связной речи у дошкольников с использованием приёмов мнемотехники. Задачи: Образовательные: Способствовать развитию связной речи; расширять и обогащать словарный запас детей;

Знакомство с культурой Древнего Египта ГБОУ школа № 60 Выборгского района Проект знакомство детей с культурой Древнего египта вызвал большой интерес у детей и родителейСовместно с родителями были созданы макеты, отображающие основные особенности Египта.

Цель проекта:Изучение образа жизни и поведения птиц зимой Задачи проекта1. расширить представления о жизни зимующих птиц нашего города;2. провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;3. Учить имитировать пение и повадки птиц

Вид проекта: творческо – информационныйПродолжительность проекта: январь - март 2017 годУчастники проекта: дети подготовительной группы №22, воспитатель Грязнова Ирина Сергеевна, младший помощник воспитателя Малахова Елена Викторовна, родители Цель: Создать условия для обогащения детей знаниями о безопасном поведении на дороге, способствуя формированию