Учебные презентации

Тема урока: Звук [у] и буква У Цели урока:Повторить звук [у]и букву У;повторить как её читать;повторить модели для обозначения гласных звуков.

Окончание 2  = Ч Суффикс 1  = С4 = Ф

Тема: «Лес, точно терем расписной. Пейзаж» Цель: Начать работу над пейзажем.

«Приют спокойствия, трудов и вдохновенья…»Приветствую тебя,пустынный уголок,Приют спокойствия,трудов и вдохновенья…Так назвал Александр Сергеевич Пушкин свое родовое имение – село Михайловское. Его неброская природа очаровала поэта и вдохновила на создание многих замечательных произведений.Послушай пьесу Г.Свиридова «Пастораль». Отвечает ли она настроению Пушкина в

МОНИТОРИНГОбразовательные области Познавательное развитиеСоциально – коммуникативноеРечевое развитиеХудожественно - эстетическое Физическое развитие На начало учебного года дети достигли итоговых результатов развития на 53 %

Князья Древней РусиРюрикОлегИгорьВладимир Красное СолнышкоЯрослав Мудрый Владимир Мономах

Актуальность темы. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины

«Каша»

Алтайский горный баран является обладателем самых крупных рогов из всех представителей рода. Амурский Степной хорь имеет очень низкую популяцию, и начиная с 50-х годов риск вымирания только растет.

Какой звук издает змея? Какой звук издает насос?

От древнего корня СОБ – (местоимение "себя, собою"), родственного корню СОБСТВЕННЫЙ, - "существо, имеющее хозяина, принадлежащее хозяину". СОБАКА - СОБ = "существо", "собственность". С . БАКАО Запишите слово, разделите на слоги, поставьте ударение, выделите орфограмму.со

АктуальностьДошкольный возраст — уникальный период для приобретения свойств личности. В это время закладывается ее модель. Поэтому педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушения речи, следует заботиться о развитии свойств его личности. Показатели речи и свойства личности, их взаимовлияние должны быть в центре

Что мы знаем о числе 7?1. 5,6,7…2. 6,7,83. 7>6 на 14.7- это 1и6, 2и5, 3и4 6-23+36-52+33+4 7+18-6

- Развивать умение составлять рассказ по серии сюжетных картинок; - Закрепить представления детей о признаках зимы; - Обобщить и систематизировать знания детей о зиме; - Воспитывать любовь к природе;Задачи: Оборудование:Ноутбук, презентация занятия в формате Power Point;Слайды с анимационным оформлением:А) Электронно-звуковое

Расти здоровым,МАЛЫШЦель: Мотивация детей к занятию физкультурой, формирование потребности в здоровом образе жизни.Задачи: Формирование и поддержка интереса детей к физкультуре и спортуИспользование нетрадиционного физкультурного оборудования в разных видах деятельностиСовершенствование развивающей предметно-пространственной среды «Бильбоке»Цель: развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и

Ну, вот мы и снова у сказки в гостях, Никто не услышит о том в новостях. Да мы и не думали шум создавать,

 "Развитие общего механизма речи опирается не столько на усвоение воспринятых слов, сколько на продуктивный принцип формирования языка. При этом происходит саморазвитие языковой системы в детской голове, обеспечивающее поразительно быстрое становление речи ребенка" (Татьяна Николаевна Ушакова) Согласно ФГОС

Тоны түкті, түрпі,Оның аты Мүйізі тік,Қойдан биік

У Гриши Щукина есть кошка Пушинка.Гриша и Пушинка любят играть. Назовите правильную характеристику третьего звука в слове машина.согласный, мягкий, глухойсогласный, твёрдый, глухойсогласный, мягкий, звонкийсогласный твёрдый, звонкий