FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ЦЕЛЬ. Разработать характеристику предметно-пространственной среды группы ДОО по реализации совместной деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО.ЗАДАЧА 1. Разработать ситуацию сотрудничества детей и характеристику самостоятельной совместной деятельности детей (содержание деятельности и задачи работы с детьми) с учетом
Тип проекта:Классификация проекта: краткосрочный (2недели)Состав участников: групповойУчастники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели группы.информационно – творческий. Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель. Вид проекта: информационно- познавательный. Срок реализации: 1 месяц.
Непосредственная образовательная деятельность «Весна» Возрастная группа: средняяОбразовательная область: «Коммуникация»Тема: «Весна»Цель:Уточнить представления детей о весне, о птицах, насекомых.Продолжать учить детей участвовать в беседе, отвечать на вопросы, составлять описательный рассказ по объекту.Воспитывать заботливое , доброжелательное отношение к природе. Я раскрываю почкиВ зеленные листочки.Деревья
Мемориальный комплекс «Братские могилы». Печалью и гордостью вечер налит.Могила и Вечный огонь по соседству.Как будто взметнувшийся ввысь монолит –Скорбящая мать и пронзённое сердце.Здесь всё говорит, что такое война.Здесь всё вопрошает: «А вы так смогли бы?»Взрывается, криком кричит тишина,И кажется
Осуществляем инновационную деятельность по теме «Организация ГКП для детей , не посещающих дошкольные учреждения в условиях реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»Победители II городского конкурса проектов «Образовательные гранты -2003» в номинации «Работа с детьми, неорганизованными в ДОУ» Участники
Проектный метод Проектный метод является общей формой, в которой реализуется искусство планирования, изобретения, созидания,исполнения и оформления. Это способ взаимодействия педагога и воспитанника в ходе реализации проекта- поэтапной практической деятельности по достижению намеченных целей. Функции методаСтимулирует детскую самостоятельность и обогащает ребенка жизненным
«Личность не воспитывается по частям,но создаётся синтетически всей суммой влияний, которым она подвергается»А.С.Макаренко Современная общеобразовательная школа качественно обновляется, используя взаимосвязи традиционных и инновационных подходов к организации целостного учебно-воспитательного процесса как совместной творческой жизнедеятельности педагога и школьника.
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org