Учебные презентации

Продолжительность проекта: краткосрочный. Вид проекта: познавательно – творческий. Участники проекта: дети, родители, педагоги. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающем

Игра-забава «Вот пришел наш добрый Доктор…» Дети, знайте, по утрам Взрослым всем и малышам Надо закаляться, Зарядкой заниматься. …Если сунешь пальчик в ротик, Заболит потом живот, Смоют мыло и вода Все микробы без следа! А чтобы сон

ШАЛВА АЛЕКСАНДРОВИЧ АМОНАШВИЛИАкадемик РАО, известный советский и грузинский педагог – ученый и практик. Разработал и воплотил в своей экспериментальной школе педагогику сотрудничества, личностный подход, оригинальные методики обучения языку и математике. Своеобразным итогом, идеологией его педагогической деятельности является технология «Школа жизни»,

А ПОМНИШЬ, КАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ…

ЗвонкийГлухойЗвонкийГлухойНазовите первый звук в названиях картинок[Д][Т][Д’][Т’] Назови слова к которых есть звуки [Д], [Д’] Какой по счёту этот звук в слове?Д - 5Д - 3Д - 1[Д’] - 1[Д’] - 5

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ АЛЕКСАНИН АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧРодился:02.04.1999г.В первый класс пошёл 1 сентября2006 года БУДЕМ ЗНАКОМЫ АЛИМОВ АЛЕКСАНДР ВИКТОРОВИЧРодился: 26.02.99г.В первый класс пошёл 1 сентября2006 года.

Обновление системы дошкольного образования ставит задачу воспитания «нового человека», конкурентоспособной личности, обладающей чертами: исследователей, изобретателей, предпринимателей, новаторов. Требования к развивающей предметно-пространственной среде включены в раздел Стандарта, посвященного требованиям к условиям реализации Программы.В Стандарте предусмотрено, что развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию

Работа в группах Тема урока: «Производительность. Взаимосвязь работы, времени и производительности». Цель урока: Сегодня мы узнаем ….Сегодня мы будем учиться…

Улыбка Хоботок

Фонематический слух — различение (анализ и синтез) звуков речи, которое является необходимой основой для понимания смысла сказанного. При несформированности речевого звукоразличения человек  воспринимает (запоминает, повторяет, пишет) не то, что ему сказали, а то, что он услышал. Фонематический слух можно разделить на 3 составляющие:Звуковысотный

Литературное чтение1 уровень – Краткий пересказ по плану2 уровень – Пересказ от лица героя3 уровень – Подготовить пересказ и иллюстрацию к произведению Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся

ЗООЛОГИЯ- наука о животных Домашние животные.

Маленькая Мария с трёх лет жила и воспитывалась в Божием доме – Иерусалимском храме. Когда Мария выросла, Её забрал к себе праведный Иосиф, Её родственник. Дева Мария была смиренной, кроткой и сияла чистой душой.

Общие сведения Образование: Бугульминское педагогическое училище, 1995 год Восточная экономико юридическая гуманитарная академия Специальность: «Дошкольное образование» «Психология» Квалификация: Воспитатель детского сада Преподаватель психологии. Психолог. Курсы: ИПК и ИРО РТ,2007г.,Тема: «Нововведение в дошкольном образовании. Теория и практика»Педагогический стаж: с 1995 г.-

Цель: учить детей правильно употреблять в речи предлоги. Задачи: - закрепить умение подбирать картинки к заданному предлогу, - употреблять предлоги для обозначения пространственного расположения предметов, - составлять предложения по предметным картинкам, - развивать умение составлять предложения, -

1. Организационный моментУпражнение:«Сова». Поднять вверх правое плечо и повернуть голову вправо, одновременно делая глубокий вдох; левой рукой захватить правую надкостную мышцу и на выдохе опустить плечо. Разминать захваченную мышцу, выполняя глубокое дыхание и смотря как можно дальше за спину. То же

Год учебный на пороге, И опять звенит звонок... Распахнула двери школа, Приглашает на урок! День знаний – это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные открытые уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые

1)Сколько надо прибавить к 5, чтобы получилось 6? Ответ: 1 2)Какое число надо увеличить на 1, чтобы получить 7?Ответ: 6