Учебные презентации

Первый элементПервый элемент На завтрак съел он только луковку, Но никогда он не был плаксой. Писать учился носом буковки И посадил в тетрадке кляксу. Не слушался совсем Мальвину Сын папы Карло ...

Дорогой друг!Мы предлагаем тебе отправиться в путешествие по уральскому краю. Ты встретишься с удивительными животными. Учёные занесли их в Красную книгу. Почему Красную? Это как ярко красный цвет светофора. Он говорит: Остановись! Не торопись! Обрати внимание! Этих животных осталось так мало

Развивающая предметно-пространственная среда:естественная комфортабельная обстановка, рационально организованная в пространстве и времени, насыщенная разнообразными предметами и игровыми материаламивозможно одновременное включение детей в активную познавательно-творческую деятельность Жан-Жак Руссо: природная и предметная среда как условие оптимального саморазвития личности.В такой среде личность не получает готовые

Николай Андреевич родился в семье дворянина в уездном городе Тихвине. Его старший брат (разница в возрасте была огромной – 22 года) был морским офицером, и маленький Коля мечтал о морских путешествиях, а пока с шести лет получал домашнее образование. Он понемногу

Россия – любимая наша страна От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля.

Цель: выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя; дать понятие о том, что машины- это транспорт, что транспорт бывает разным; объяснить, для чего нужен светофор; продолжать знакомить детей с основными цветами (красный, зеленый,

Повестка дня.Итоги первой четверти.Что влияет на учебу?3. Советы родителям.4.Выборы родительского комитета. Итоги первой четвертиКачество обучения – 60 %Успеваемость – 100%Ударников – 6 человек: Васильев Никита, Герасимов Владимир , Григорьев Вадим, Ильина Полина , Илларионова Кристина, Потапова Мария.

Пасхальное угощение. Важное место в пасхальном ритуале занимала еда.ЯйцоПасхаКуличМясные блюда Кулич – церковно – обрядовый хлеб круглой формы. Пекли его из сдобного, сладкого теста, наверху украшали крестом, белковой глазурью, цветным пшеном.

Назови птицу: «Что изменилось?»

Нос пыхтит и дышит паром,  Бок горячий пышет паром,  А внутри напиток – травник,  Он – любимый мамин ...  На плите стоит горячей  Вкусноту под крышкой прячет,  Кашу варит в ней мамуля,  Ручки две, одна ... 

Наш язык и скромен, и богат. В каждом слове скрыт чудесный клад. РЕЧЬУстнаяПисьменная

СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРОЭти красивые, меткие слова принадлежат главному врачу московских тюремных больниц Газу. Он очень много сделал для облегчений условий жизни заключенных.Этот призыв высечен на постаменте памятника доктора, установленного в 1909 году в Москве. Идёт доброта по земле. И я

Марабаева Л.А. Марабаева Л.А.

Цель игры: Развитие естественно – научных представлений, дифференцирования животных по месту обитания, способу питания, внешним особенностям . Задание: Кто из животных лишний и почему? Варианты: 1. зайчата, лисята, волчата, котята (домашние животные). 2. кролик,

Содержание:Вступление.Перемещение камней в Калифорнии.Черное солнце Дании.Рыбный дождь.Молнии Кататумбо.«Летающие козы»…Пещера кристаллов в Мексике.«Огненная радуга» в Айдахо.Каменный лес, Китай.«Глаз» Сахары в Мавритании.Залив Фанди (Канада).Золотой камень (Китай).Руками человека… Вступление. Мир наполнен удивительными природными явлениями, которые, конечно, стоят того, чтобы их увидеть. Хотите добавить к

Цель:Создание рациональныхусловий длякоррекционного обучения детей с недостатками в развитии устной и письменной речи В Печорском детском доме Есть необычный кабинет Где работаю я - учитель-логопед. Кто со звуками не дружит, С орфограммами беда- Приходите все сюда.Кабинет мой, интересныйОн не мал и

Важным направлением деятельности воспитателя в детском саду на современном этапе, в соответствии с требованиями ФГОС ДО, является тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с семьей должна учитывать современные подходы к проблеме педагогической компетентности родителей и направлена на ее повышение. Семья –

«От того, как будетчувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям»В.А. Сухомлинский основные принципы дошкольного образованияОсновные принципы дошкольного образования содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным

ФГОС ОСНОВА РАЗРАБОТКИКонституция Российской ФедерацииКонвенция ООН о правах ребенка№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»Семейный кодекс Российской Федерации учитывает региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации ФГОС ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯСтандарт включает в себя требования к:результатам освоения основной образовательной программыструктуре основной образовательной программы,