Учебные презентации

Где проходил торговый путь «Из варяг в греки»? Тема: «Становление Древнерусского государства» Каковы были основныенаправления в деятельностипервых киевских князей?МБОУ «Лицей №1» г. ВоронежаУчитель Макарова Татьяна Николаевна

Адаптация в первом классе – сложный период в жизни любого ребенка, ведь у него изменяется ведущая деятельность, и появляется новая социальная роль ученика. В целом, адаптация - характеристика психологического здоровья личности, то есть гармонии с самим собой и окружающим миром [Битянова

Консервирование — (лат. conservare хранить, сохранять) способ консервации пищевых продуктов (изготовления консервов), заключается в технической обработке продуктов питания для угнетения жизнедеятельности портящих продукты микроорганизмов. А также некоторые другие способы повышения срока хранения пищевых продуктов. В широком смысле под

Купите билет для путешествия Робинзон Крузо на необитаемом острове прожил 28 лет 2 месяца и 19 дней

to loseтерять, проигрыватьнеудачникto dealиметь дело, заключать сделкидилер to printпечататьпринтерa monitorмонитормониторинг, наблюдениеto keep the goalохранять цельголкипер, вратарьto manageуправлять, руководитьменеджер МОТИВ – ПОБУЖДЕНИЕ К АКТИВНОСТИ В ОПРЕДЕЛЕННОМ НАПРАВЛЕНИИ Мотивация – процессы, определяющие движение по направлению к поставленной цели, а также факторы (внешние

Тема урока: " Кодирование информации " В мире кодовПередаваемая информация может поступать от источника к приёмнику с помощью условных знаков или сигналов, т.е. в закодированном виде.Сигналы: звуковые; световые; тепловые; электрические; с помощью жеста, слова, движения, условного знака и др.Приёмник расшифровывает сигнал.

Параметры Волнушка розоваяЛатинское название Lactarius torminosusБытовое название ВолнянкаСъедобность Является условно съедобнымОписание шляпки гриба Диаметром в 4,5-11,5 см. У молодых экземпляров выпуклая, а у более взрослых

Ребенок, находясь в учебном заведении, не только готовится к будущей взрослой жизни, но и живет реальной жизнью. Каждый должен найти себе дело по душе, ощущая чувство  успеха, уверенности, без чего невозможно сформировать достоинство и нравственною устойчивость человека.  Гуманизация образовательною процессаповорот к

Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаттары: 1. Білімділік: ондықтарды салыстыруды меңгерту. Толық ондықтарды қосып, азайтуға төселдіру. 2. Дамытушылық: оқу әрекеті кезінде оқушылардың өз бетімен тапсырманы орындау дағдысын қалыптастыру. Логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Танымдық белсенділіктерін арттыру. 3. Тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын

Родительское собрание. Тема: «Основной закон воспитания детей в семье»Учитель МБОУ СОШ №74Галчатникова С.А.Г. Воронеж Основной закон воспитания детей в семье.Взять принятие.Добавить признание.Родительская любовь и доступность.Собственная ответственность.Любящий отцовский и материнский авторитет.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Валентин СеровПевец ШаляпинМихаил ВрубельКонстантин КоровинДрузья Портрет КоровинаВалентин Серов

Цели и задачи недели «Игры и игрушки»: Развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре.Проведение подвижных игр с учетом сезонного периода и возрастных особенностей детей.Учить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в

При использовании шаблона ссылка на Pedsovet.su обязательнаГражданское воспитание – это формирование чёткой гражданской позиции, готовности к сознательному и добровольному служению своему народу. Национально-патриотическое воспитание формирует в детях чувство любви к своей малой Родине, уважительное отношение к национальным традициям и культуре.

В сознании великих мыслителей человечества исторически вызревала и находила выражение идея о мудрости, свободе и достоинстве человека. Замечательные мысли и суждения оставили нам Платон, Аристотель. Платон утверждал: « Мудрому не нужен закон- у него есть разум». Отношение общества, государства к подрастающему

1-тапсырма.Ой қозғау.Ой қозғауға арналған сұрақтар.2-модуль.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету2-тапсырма.Сәйкестендіру тесті.1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 3-тапсырма.«Логарифмдер» эстафетасы1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 4-тапсырма.Логарифмнің қасиеттерін қолданып есептер шығару6-модуль.Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Цель: Узнать полезен или вреден шоколад для нашего здоровья. Задачи:Ознакомиться с историей возникновения шоколада.Изучить состав и виды шоколада.Выяснить пользу и вред шоколада на организм человека.Провести опрос одноклассников на тему: «Что знают о шоколаде ученики средней школы»Попробовать приготовить шоколад в домашних условияхВывод.Объект

В.М.Васнецов «Богатыри» М. А. Врубель «Богатырь»