Учебные презентации

Подумайте: Почему рыцарем мог быть только очень богатый человек ?Задание на урок: Сначала замки строились из дерева, позднее – из камня Мощные зубчатые стены служили надёжной защитой.Замок феодала

Давайте, друзья, улыбнёмся друг другу,Улыбки подарим гостям!К уроку готовы! Тогда - за работу!Удачи желаю я Вам! Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт: Летит ракета, люди строят зданья, Цветут сады, и хлеб

Структура образовательной деятельности в течении дня: УТРЕННИЙ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ

Нарисуй глазами треугольникТеперь его переверни вершиной вниз И вновь глазами ты по периметру веди

Правила игры. Все желающие стать главным игроком, должны быстрее всех и правильно ответить на вопрос отборочного тура.Каждый главный игрок должен ответить на 15 вопросов, которые расположены по степени сложности. На каждый вопрос дается 4 варианта ответа. Вы должны выбрать правильный ответ.

Тот, кто может победить другого, - силен, тот, кто побеждает самого себя, - воистину могуществен. Лао-То

Языковые цели:Учащиеся могут:Называть числа от 11 до 20; определять место числа в натуральном ряду чисел и называть его порядковый номер. Ключевые слова :Единицы,десятки,одиннадцать,двенадцать,тринадцать,четырнадцать,пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.Название числительных на трех языках.Критерии успеха:Считают в прямом и обратном порядке

Речевая гимнастикаСели прямо, улыбнулись.Прочитай скороговорку тихо, шёпотом. На осинке росинки засверкали утром перламутром.______высоким, громким голосом. На осинке росинки засверкали утром перламутром. Сколько предложений в скороговорке?О каком времени суток говорится?О каком времени года?Что поразило автора

Выполните действия: (25680 + 6018 – 10 ∙ 2050) : 20,84 : 2,1 + 3,5 · 0,18 – 0,08. 0,84 : 2,1 + 3,5 · 0,18 – 0,08. Среди чисел 0,0082; 0,0183; 0,006; 0,0012 укажите наименьшее

Фонтан "Музыка Славы" В Москве, в Кузьминках, где театр, Фонтан чудесный есть.

Основные задачи речевого развития детей 3-4 лет: формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими литературным языком своего народа, определенными для каждого возраста; развитие у детей коммуникативных способностей (способности общаться) . Хорошо развитая речь ребёнка способствует

СЕМЬЯ – ячейка общества СЕМЬЯ – группа людей, объединённая кровным (мать, отец и дети, сёстры и братья) или близким родством (муж и жена, свекровь и невестка).

Exercise 1.What is the song about? Choose the right variant:1. A) The boy feels energetic. B) The boy feels tired.2. A) The boy wants to be himself. B) The boy wants to be like another person.3. A) The girl

УРОК-ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ПРИЧАСТИЕ»С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВАРИАНТА «УЧИМСЯ ВМЕСТЕ»Тема урока: Цель урока:ІСформировать знания учащихся о причастии как особая форма глагола , о его лексическом и грамматическом значениях; формировать личный интерес к теме , о также умение применять полученные знания на практикеІІРазвивать самостоятельность мышления ,

Жауап «иә» болса : «жоқ» болса: Жауабы:

Серебрякова Зинаида Евгеньевнарусская художница, участница объединения «Мир Искуства», одна из первых русских женщин, вошедших в историю живописи. Ученица известного живописца О.Э.Браза Карточный домик. 1919

Эскиз костюма Пьеретты для актрисы А.Г. Коонен.  Автор Вера Мухина. 1916 год. Эскизы костюмов к драме Сем Бенелли «Ужин Шуток».  Автор Вера Мухина. 1916 год.

«Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит человечеству»  В. Г. Белинский Заповеди, на основе которых строится работа по патриотическому воспитанию учащихся: цени и оберегай свое Отечество; овладевай, совершенствуй и сохраняй традиции и культуру своего народа; дорожи историей своего народа; свято относись

В нашей школе уже стало традицией выполнять творческие проекты к праздникам. Недавно в нашей школе проходил праздник – 8 марта. Сейчас вашему вниманию мы предложим творческие проекты выполненные учащимися нашей школы к этому празднику.