Учебные презентации

Актуальность программыВыбор направлений воспитательной работы обусловлен потребностью нашей страны в культурно образованных, социально активных гражданах, воспитанных нравственно и патриотически, здоровых духовно и физически.Некоторые проблемы современного общества заставляют задуматься о воспитании таких качеств личности как коллективизм, коммуникабельность, общественная активность, настойчивость в достижении

Я дышу и значит я люблю, Я люблю и значит я живу. Свежий ветер избранных пленил, С ног сбивал, из мертвых воскрешал. Потому что, если б не любил Значит бы не жил, Значит не дышал. В.Высоцкий В словаре русского

Ей, тәкаппар дүние, Маған да бір қарашы! Танисың ба сен мені? Мен – қазақтың баласы!Қасым Аманжолов(1911-1955) Хронологиялық кесте

How to use a crosswalk (reading)Label traffic signs (reading)Watch videoCreate sentencesAnswer the questionsLolipop lady on the road (speaking).contents «how to use a crosswalk?» new words.Read and remember the words which you see on the you’re paper. This words will help you.Acknowledge

Итальянское бароккоЛоренцо Бернини (1598-1680)Площадь Навона (1648-1654)Площадь Св. Петра 1656-1667. Рим.Мост Св. Ангела. (1669-1671)Шатер-киворий в соборе Св. Петра (1624-1633) Цель урока: ознакомление с художественным направлением XVII в. - барокко, используя информационно-коммуникативные технологии. Здачи:Развитие кругозора, умения видеть взаимосвязь между видами искусства

Тема урока: «Размещение и быт военнослужащих» Учебные вопросы: 1. Размещение военнослужащих. 2. Быт военнослужащих. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, кроме находящихся на кораблях, размещаются в казармах

Игра – одна из ведущих видов деятельности ребенка в дошкольном детстве. В игре ребенок сам стремится научиться тому, что он еще не умеет, в игре происходит непосредственное общение со сверстниками, развиваются нравственные качества Игра является сквозным механизмом развития ребёнка (пункт 2.7.

В утверждениях и суждениях, представляющих собой обобщения, правила или истины, существительные могут употребляться как в единственном, так и во множественном числе, но в этом случае в обоих вариантах говорится о всех предметах какой-то категории собирательно. Существительные в единственном числе являют собой

Родник Аулия Гора Шаудым

ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ ПОНЯТИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ»ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ — ЭТО СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ОБРАБОТКИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Причины детского аутизмаПо различным данным, аутизмом без учета расстройств аутистического спектра страдает 0,1-0,6% детей, аутизмом с учетом расстройств аутистического спектра – 1,1-2% детей. У девочек аутизм выявляется в четыре раза реже, чем у мальчиков.Существенную роль играет наследственный фактор, хотя серьезное влияние

123454 123454

Вы увидите хищников волка , лису ,рысь. Копытные лось ,косуля , кабан и разные птицы и звери а также и природа.поехали Хищники нашего края

Фигураны 2 тең үшбұрышқаФигураны бөлуФигураны 4 тең үшбұрышқаФигураны 3 үшбұрышқа Фигураны 4 тең шаршығаФигураны 2 тең үшбұрыш пен 1 тіктөртбұрышқа

Что нам потребуется:Шишки;Краски гуашь;Кисть № 9Сухоцветы;Карзинка; 1 шагКрасим шишки:

ЦельЗадачиобосновать формы и методы работы при использовании ИКТ в работе с детьми по развитию связной речи; научить детей связно и последовательно, грамотно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни;IIIIIIсоздать банк компьютерных дидактических и методических материалов по использованию ИКТ для

План:Страна двух рек.Города из глиняных кирпичей.Башни от земли до неба.Письмена на глиняных табличках. 1. Страна двух рек. Рассмотрите карту: найдите государство, какие реки имеются? Каков климат?

Благословенно и непросто Среди блистательных людей Увидеть гения, как остров, В потоке мыслей и идей. Подобно мощному Атланту, Ни в чем не изменив себе, Всю жизнь поддерживать таланты, Играя роль в чужой

Педагогический Совет это консилиум педагогов-профессионалов по вопросам учебно-воспитательного процесса, принимающий совместное решении координации специфических вопросов и педагогических задач, которые встают в повседневной жизни ДОУ.