Учебные презентации

«Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто в воспитании не нуждается»Фазиль Искандер. Группа риска – это безнадзорные дети, попавшие в неблагополучные условия социализации и нуждающиеся в социально-психологической реабилитации; дети, постоянно нарушающие по тем или иным

СодержаниеПовторение теоретического материалаПлан решения задачДвижение по горизонталиДвижение по вертикалиДвижение по наклонной плоскостиДомашнее задание Законы НьютонаI закон: Существуют такие системы отсчета относительно которых поступательно движущееся тело сохраняет свою скорость постоянной, если на него не действуют другие тела , или действия других

Как узнать, готов ли Ваш ребенок к школе? Физическая готовность: это состояние здоровья; определенный уровень морфо-функциональной зрелости организма ребенка; необходимый уровень развития двигательных навыков и качеств, в особенности тонких моторных координаций; физическая и умственная работоспособность.

Цели урока: совершенствование практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задач 1. Устный счет:

Дорогие ребята!Всю весну моя семья трудилась, чтобы в саду поспели вкусные плоды. Но гусеницы и червяки хотят испортить фрукты. Мне нужна ваша помощь! Прогоните вредных насекомых, решив примеры. Подумай!1+5МОЛОДЕЦ!

ПОБЕДЫ Константиновичу Георгий Константинович Жуков1декабря 1896 года - 18 июня 1974 года Великий русский полководец,Сильнейший духом человек:Таким он в памяти народнойЖивым останется навек!

Прямолинейное равноускоренное движениеРавноускоренное движение – это движение при котором скорость тела за равные промежутки времени меняется одинаково.Ускорение – величина, равная отношению изменения скорости к промежутку времени, за которое это изменение произошло. Прямолинейное равноускоренное движение

С т а р т Б у к в ы З в у к и МРЛНУЛНА

материаловедение Материаловедение –наука, изучающая строение и свойства различных материалов Волокно – очень тонкие, гибкие, прочные нити, длина которых в несколько раз превышает их поперечные размеры. Текстильные волокна – волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток, тканей и других текстильных изделий.

BirdWatching Итоги анкетированияЗнакомые птицы:ВоробейЛасточкаСтрижВоронаГолубьСорокаСиницаСнегирь Незнакомые птицы:ПищухаЗеленушкаДроздДубоносЧечевицаЧечетка Юрок

Ганс Христиан Андерсен Плывет Русалочка по морю.

Орфографическая разминка МОЗГОВОЙ ШТУРМ Лексикология Лексикон ОмонимыАнтонимыСинонимыДиалектизмыНеологизмыАрхаизмыИсторизмы

Становится доброй традицией  В один из ноябрьских дней  В любви признаться маме,  Сказать «спасибо» ей.  Мама – всех нежнее, Мама – всех нужнее, Мама – всех важнее, Мама – всех роднее.

Автомобильная дорога является областью повышенной опасности. Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы Правила дорожного движения.

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ УСТНОа) х + 9 = 27;б) 15 + y = 30;в) b – 7 = 14;г) у:20 = 3;д) 60 – c = 18;е) 10k = 15;ж) 5x = 65;з) 2х+3=15-х. ЦЕЛИ:Изучить новые правила решения уравнений;Составить алгоритм решения уравнения,

Признаки того, что ребенок состоит в играх призывающих к суицидуПорезы на различных частях тела: обычные порезы, порезы в виде кита, нацарапанные слова # f57, f40, надпись на ноге со ловом «да». Их содержание постоянно меняется, однако ключевые слова остаются такими: #f57,

Указанные документы предназначены для передачи поставщику сведений о количественных потерях товаров при транспортировании, обнаружении, при их приемке.I. Товарно-сопроводительные документы (ТСД) – документы, содержащие необходимую и достаточную информацию для идентификации товарных партий на всем пути их товародвижения. ТСД предназначены для изготовителей и

Что называется текстом? Текст – это речевое произведение, которое состоит из предложений, расположенных в определенной последовательности. Последовательность предложений соответствует последовательности событий. Предложения связаны между собой темой, основной мыслью. Текст относится к определённому стилю речи.

История развития специального образования Швеции История активного развития специального образования Швеции приходится на отрезок времени с конца XVIII до начала XX . В Стокгольме в 1809 году Пер Арон Богр основал школу Манилла или Институт для глухонемых и слепых, который занимался