FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Тип урока: Урок открытия нового знания.Цели-результаты: Предметные - устанавливать взаимосвязь между особенностью строения и функциями растительных тканей.Метапредметные: Познавательные УУД - анализировать объект с целью выделения признаков, характеризующих данный вид ткани;Личностные УУД – устанавливать учащимися связь между результатом учения и тем, что
Николай Гумилев «Слово»В оный день, когда над миром новымБог склонял лицо свое, тогдаСолнце останавливали словом,Словом разрушали города.И орел не взмахивал крылами,Звезды жались в ужасе к луне,Если, точно розовое пламя,Слово проплывало в вышине… СЛОВОО каких словах вы узнали, изучая тему «Лексика»?Как
« Быть человеком – значит быть борцом ». Гёте Иоганн Вольфганг —(1749 1832), нем. поэт и мыслитель интеллектуальными и волевыми.– это человек со своими социальнои индивидуальновыраженными качествами :эмоциональнымиЛичность обусловленнымиИндивид- человеккакотдельноебиосоциальноесуществов среде других людей,то есть единичный представительчеловеческогорода.
История изучения клетки неразрывно связана с развитием микроскопической техники и методов исследования. В тайну клеточного строения человек смог проникнуть только благодаря изобретению в конце XVI столетия микроскопа. Основные этапы развития клеточной теорииПо ходу объяснения материала обучающиеся заполняют таблицу
Объект исследования - улицы нашего села. Гипотеза: изучение истории названия улиц поможет изучить историю села Миасское. Цель изучения: выяснить историю названий улиц села Миасское. Научная ценность: работа может помочь в изучении родного края;может быть использована для написания исследовательской работы сотрудниками музея;
"Когда приступают к изучению какого-либо предмета, умы учеников должны быть к этому подготовлены» Я.А. Коменский. Современный этап развития науки характеризуется взаимопроникновением наук друг в друга, и особенно проникновением математики в другие отрасли знания.Необходимость связи между учебными предметами диктуется также дидактическими
По общему мнению, советская система образования 50-х гг. по своей эффективности считалась одной из лучших в мире. Ее отличали самобытность, прагматизм, послесталинская сознательная дисциплина, четкая работа всех структур. Однако уже к концу 50-х гг. стало ясно, что необходимы глубокие преобразования.
МАЗМҰНЫКІРІСПЕСҰЛТАНМАХМҰТ ТОРАЙҒЫРОВТЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ӨМІРБАЯНЫ1.1 Ақынның өмір жолы мен шығармалары2 СҰЛТАНМАХМҰТ ТОРАЙҒЫРОВТЫҢ ӘДЕБИ МҰРАСЫ2.1 Лирикасы2.2 Поэмалары2.3 Мақала – очерктері2.4 Романдары3 СҰЛТАНМАХМҰТ ТОРАЙҒЫРОВ ШЫҒАРМАЛАРЫНЫҢ КӨРКЕМДІК ЕРЕКШЕЛІГІҚОРЫТЫНДЫПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ Зерттеу тақырыбының өзектілігі. Жазушының төңкеріске дейінгі жарық көрген шығармаларын шартты түрде екі салаға бөлсек дейміз. Бірінші:
Народное творчество обогащает культуру, духовно питает профессиональное искусство, стимулирует творчество. Для его развития необходимо серьезно изучать и бережно сохранять национальные культурные традиции. Основа традиций состоит из приемов пользования инструментами и материалами, из творческих методов работы с изделием, из определенных орнаментальных
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org