Учебные презентации

Урок-исследование,русский язык«Род имён существительных»3 класс Цель: познакомить с понятием рода имен существительных.Задачи:повторить признаки имен существительных;формировать умения определять род имен существительных путемподстановки личного и притяжательного местоимения;развитие умения группировать слова по определенным признакам;развитие речи учащихся;развитие умения употреблять слова в

Тема урока:Где живет слон? Интересно, где же живут слоны?

Районный совет старшеклассников Ретро елка

Актуальность исследования В настоящее время образование- это процесс, направленный на развитие и саморазвитие личности учащихся. Поэтому возрастает спрос на творческую личность, способную находить нестандартные пути решения существующих проблем. В связи с этим особую значимость приобретают развивающие технологии, одной из

«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто»                  А. Сент-ДьердьиНе существует сколько-нибудьдостоверных тестов на одаренность,         кроме тех, которые проявляютсяв результате активного участияхотя бы

dates backfortressghosts

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Принят

Цель урока: дать характеристику демократииЗадачи урока: познакомить с признаками и ценностями демократии, показать их взаимосвязь и взаимозависимость, проана-лизировать механизм парламентаризма развивать умения осуществлять сопоставления, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия

Презентация «Animals » («Животные») используется мною в 2 классах с целью предъявления, закрепления и тренировки лексического материала. Также с помощью презентации можно отработать различные речевые образцы. A cat

Задачи:- Представить методологические подходы к конструированию технологической карты урока.- Обучить педагогов проектированию на примере технологической карты урока общеметодологической направленности- Повысить педагогическую компетентность и мотивацию к профессиональному развитию учителей через разработку мотивирующих учебную деятельность заданий.Цель: научиться составлять технологическую карту уроков общеметодологической направленности

  В России праздник появился недавно, с начала 1990-х годов. Он пришел к нам из Европы, где его празднуют с большим удовольствием. 

* *Сначала я задам вопрос, А ты затем над ним всерьез Подумай и одно из двух "Да" или "Нет" – ответь нам вслух. Коль ты находчив, то сполна Поможет рифма, но она Настолько хитрая у нас, Что может с толку

Актуальность проекта«Соль всему голова, без соли и жито - трава» «Без хлеба не сытно, без соли не сладко» Среди всех солей самая главная та, которою мы называем просто солью. А.Е.Ферсман

Барокко Общая характеристика Стиль, свойственный искусству Западной Европы с конца XVI века (Италия) до середины XVIII века (Россия).По-испански barocco - странный, причудливый. Общая характеристика Для барокко характерно тяготение к ансамблю и синтезу искусств, большая степень взаимопроникновения архитектуры, скульптуры, живописи. Искусство барокко

Нам пригодится:ножницыцветная бумагафломастерКлей ПВА Делаем рубашку и галстук. Вырезаем из белой бумаги прямоугольник. делаем надрезы и заворачивая края как показано на фото. Из черной бумаги вырезаем

В фантастических лесах должны жить фантастические обитатели.

It is the most important celebration of the year.

Решение неравенств - важный раздел в математике. Успешное изучение математики невозможно без умения решать разнообразные неравенства, поэтому мы решили рассмотреть один из способов решения неравенств – метод рационализации. В школьной программе он не изучается, но его применение значительно облегчает решение задания