Учебные презентации

ЦЕЛЬ УРОКА :ОЗНАКОМИТЬ С ПИСЬМЕННЫМ ПРИЁМОМ ВЫЧИТАНИЯ ТРЕХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД ЗАДАЧИ УРОКА :ВЫРАБОТАТЬ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ВЫЧИТАНИИ ТРЕХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД, НАУЧИТЬСЯ ПРИМЕНЯТЬ ЕГО ПРИ РЕШЕНИИ ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ ИЛИ ЗАДАЧ

Цель исследования: определить, Библия устарела или опередила своё время. Популяризировать изучение Библии. Задачипроанализировать время появления определенных научных, исторических данных и библейских сообщений,показать актуальность Библии в наше время,выявить осведомлённость учащихся и учителей о значимости Библии в современной жизни.

В природе столько красоты –Вглядись, и ты поймешь,Зачем росистые кустыОкутывает дрожь.Куда, журча, ручей бежит,Прозрачнее стекла,О чем под вечер, в поле реки, Поют перепела…Пусть станет сердцу твоемуПонятна птичья речь-И ты научишься тому,Как это все беречь 1.команда: «Лучики солнца»Белобокая птица. Какое растение может

Имя существительное- самостоятельная часть речи ,которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто ? что? Общее грамматическое значение существительного- это значение предмета. Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто или это что?

26 апреля 2016 года исполняется 30лет со дня самой страшной и самой разрушительной по своим последствиям для человека техногенной катастрофы – аварии на Чернобыльской атомной станции. Сегодня, спустя тридцать лет, что мы знаем о трагедии в Чернобыле? Знаем о том, что

Книга- учитель,Книга – наставник,Книга – бесценныйтоварищ и друг.Ум, как ручей, высыхает истарится,Если ты выпустишь книгуиз рук. В.Боков Цель: дать учащимся знания о структуре книги Задачи:Познакомить учащихся со структурой книги, элементами книги.Развивать

Эпиграф Много нас – людей – на белом свете.Маются серьезные умы:в этой жизни, в этой круговерти, сумасшедшие, расплодились мы!Бьют демографические взрывы, сохнут реки, и чернеет наст, Города вступают, как нарывы.Очень много, слишком много гас!Много нас!Ученый бомбу хвалит.Много нас.Эсминец рвет волну.Много!..Только все-таки

Цель: Организовать познавательную деятельность учащихся через различные формы внеклассной работы по физике. Задачи: Изучить учебные, познавательные интересы учащихся. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость внеклассных занятий по физике. Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных занятиях по физике. Способствовать созданию

Свойство арифметических действийЕсли произведение двух чисел делят на третье число, то можно разделить на это число один из множителей и полученное частное умножить на другой множитель Опираясь на свойство, выполните деление одночленов 10а : 2 = (10 : 2) · а

Решение: Каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 би­та­ми или двумя бай­та­ми. Всего сим­во­лов 42, вклю­чая про­бе­лы. Сле­до­ва­тель­но, 16*42 = 672 бит. Ответ: 672 бит. Правильный ответ под номером 1. ОГЭ_ 2Даны три ко­до­вые це­поч­ки:  10111101

О, всемогущие! О, умнейшие! Для того, чтобы подготовиться к экзамену вы должны научиться считать быстро и правильно, решать задачи. Если не сумеете решить задачу, можно взять помощь джина и перед вами появится решение задания.Удачи Вам, отроки! Помощь джина1 заданиеКилограмм орехов

Карбоновые кислоты – это производные углеводородов, содержащие функциональную карбоксильную группу – СООН.Карбоксильная группа – сложная функциональная группа, состоящая из карбонильной и гидроксильной групп. Классификация карбоновых кислотПо числу карбоксильных групп: одноосновные - CH3COOH уксусная двухосновные - HOOC–COOH щавелевая многоосновные -

Трудности дифференциальной диагностики ОНР и ЗПР Характерные признаки ОНРАнамнез отягощенРечевая патологияОтставание экспрессивной речи от импрессивнойСохранность невербальной памятиСнижение памяти, внимания и мышленияНедостаточность развития моторики

Актуальность проблемы речевого развития Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает

Кавалер ордена Мужества Айгиза ЗайнетдиноваИх именами названы улицы…

ОВТСЕЖУМ87654321 Мужество – одно из семи человеческих добродетелей, означающих стойкость в беде и борьбе, духовную крепость, доблесть, храбрость, отвагу, спокойную смелость в бою и опасностях, терпение и постоянство. 12%1. Выразите в процентах 0,12

Желдеткіш дегеніміз – (ағыл.cooler) – әр түрлі құрылғыларды салқындату, жүйелік блоктың және қоректену жүйесінен ыстық ауаны шығару қызметін атқарады. Олар барлық жүйенің температурасын қалпына келтіреді. Желдеткіштің міндеті – әртүрлі құрылғыларды салқындату, жүйелік блоктан немесе қоректену жүйесінен ауаны айдау және шығару. Штаттық

Рассмотрим карту- схему. Попробуем сделать определение части речи Глалола, пользуясь рисунком и обращая внемание на графическое обозначения дорог княжества. Очевидно, неслучайно все они изображены в виде двух поролельных прямыхю/Определение части речи /. В одной из комнат замка „Спряжения“ темятся узники.Вот что говорит

Цель: создание условий для развития речи у детей младшего дошкольного возраста, через развитие мелкой моторики пальцев рук.Задачи: Изучить научную литературу по проблеме обогащения и активизации словаря детей 2-3 летнего возраста;Выбрать и применить на практике систему работы по обогащению и активизации словаря