Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Функция у=х2

Девиз урока - Что есть больше всего на свете? – Пространство.- Что быстрее всего? – Ум.- Что мудрее всего? – Время.- Что приятнее всего? – Достичь желаемого.
Квадратичная функция Девиз урока - Что есть больше всего на свете? – Пространство.- Что Самостоятельная работа Ответы для самопроверки1.   0 Работа в тетрадях В одной системе координат постройте графики функций:1. у = Тема нашего урока«Функции у = х2»Цели урока:1. Изучить функцию у = х2.2. Заполните таблицу Свойства функции1. Область определения: D(у): х – любое число.2. Область значений: Е(у): График квадратичной функции носит название параболаАПОЛЛОНИЙ ПЕРГСКИЙ (расцвет деятельности – вторая половина Возрастание и убывания функцииФункция убывает:   (- ∞ ; 0]. Функция Выполнить задание По графику приближенно найти : а) значение у при х Трудным ли для вас был материал урока?На каком из этапов урок было Домашнее задание§ 36 (ответить на вопросы), № 586 ( на миллиметровой бумаге Примеры парабол в технике, природе и жизни
Слайды презентации

Слайд 2 Девиз урока
- Что есть больше всего на

Девиз урока - Что есть больше всего на свете? – Пространство.-

свете? – Пространство.
- Что быстрее всего? – Ум.
- Что

мудрее всего? – Время.
- Что приятнее всего? – Достичь желаемого.


Слайд 3 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 4 Ответы для самопроверки

1. 0

Ответы для самопроверки1.  0

25 49
¼ 0,09 1

1) Нет 2) Да 3) Да 4) Нет

А’ (2 ; 3), В’(0 ; -2); А” (-2 ; -3), В” (0 ; 2)

Критерии оценки:
«5» - 13 - 14 баллов;
«4» - 10 - 12 баллов;
«3» - 7 - 9 баллов,
«2» - менее 7 баллов.


Слайд 5 Работа в тетрадях

В одной системе координат постройте

Работа в тетрадях В одной системе координат постройте графики функций:1. у

графики функций:
1. у = х
2. у = 2х
3. у

= х2

Слайд 6 Тема нашего урока
«Функции у = х2»

Цели урока:
1. Изучить

Тема нашего урока«Функции у = х2»Цели урока:1. Изучить функцию у =

функцию у = х2.
2. Научиться строить график функции у

= х2.
3. Выяснить какими свойствами обладает функции у = х2.

Слайд 7 Заполните таблицу

Заполните таблицу

Слайд 8 Свойства функции
1. Область определения: D(у): х – любое

Свойства функции1. Область определения: D(у): х – любое число.2. Область значений:

число.
2. Область значений: Е(у): у ≥0.
3. Если х=0, то

у=0. Точка (0; 0)- вершина.
4. у (наим.) = 0, а у (наиб.) не существует.
5. График симметричен относительно оси ординат.

Слайд 9 График квадратичной функции носит название парабола
АПОЛЛОНИЙ ПЕРГСКИЙ (расцвет

График квадратичной функции носит название параболаАПОЛЛОНИЙ ПЕРГСКИЙ (расцвет деятельности – вторая

деятельности – вторая половина 2 в. до н.э.), древнегреческий

математик родом из Перги в Памфилии, прозванный современниками Великим геометром. Занимался математикой в Александрии под руководством учеников Эвклида.
Аполлоний ввел понятия параболы и д дал ей теорию, сохранившуюся в р практически неизменном виде до п эпохи Ньютона.

Слайд 10 Возрастание и убывания функции
Функция убывает: (-

Возрастание и убывания функцииФункция убывает:  (- ∞ ; 0]. Функция возрастает: [0 ; + ∞)

∞ ; 0].


Функция возрастает: [0 ; +

∞)

Слайд 11 Выполнить задание



По графику приближенно найти :
а)

Выполнить задание По графику приближенно найти : а) значение у при

значение у при х = 0,5; х = -2,5;


б) значение х, если у = 1,5; у = 5,5.


Слайд 12 Трудным ли для вас был материал урока?
На каком

Трудным ли для вас был материал урока?На каком из этапов урок

из этапов урок было труднее всего, легче всего?
Что нового

вы узнали на уроке? Чему научились?
Работал ли вы на уроке в полную меру сил?
Как эмоционально вы чувствовали себя на уроке?

Достигли ли мы целей, поставленных на этот уроке?

Подведение итогов


Слайд 13 Домашнее задание
§ 36 (ответить на вопросы),
№ 586

Домашнее задание§ 36 (ответить на вопросы), № 586 ( на миллиметровой

( на миллиметровой бумаге построить график +
сделать шаблон),


590 (1, 4) –рассмотреть задачу в параграфе на странице 231.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-funktsiya-uh2.pptx
  • Количество просмотров: 166
  • Количество скачиваний: 0