Цели урока:Закрепить навыки по применению производной к исследованию функций;Закрепить ЗУН строить графики функций по результатам исследования;Расширить представления об области применения функций и результатов их исследования;
все этапы решения задачи – 5 баллов; Выполнены все этапы
решения задачи, но есть ошибки в решении – 4 балла; Выполнена половина этапа решения, начерчен неточный график – 3 балла; Выполнены не все этапы решения, графика нет - 2 балла.
Слайд 5
Правила ввода функций
в программу построения графиков
Слайд 14
Прикладная задача Выбрать оптимальный объем производства N фирмой, функция
прибыли которой может быть смоделирована зависимостью:
F(q) = q2 - 8q + 10
Слайд 15
Итоги урока 1. Достижение целей и задач урока:
если первая
производная положительна – функция возрастает; отрицательная - функция убывает; если
вторая производная положительна – график функции вогнут; отрицательна – график выгнут вверх; точки максимума (минимума) функции, это точки, в которых производная функции равна нулю; по результатам исследования на координатной плоскости отмечаем найденные знаечния , строим кривую линию ; производная закона движения – это скорость; производная функции прибыли – это объём производства; график функции – оптимальный способ передачи сведений о каком-либо процессе.
2. Оцениваем работу учащихся, выставляем оценки в журнал. 3. Заполняем отчёт 11 класса по уроку.
Слайд 16
Домашнее задание
Глава VIII, IX (с. 229 –