Презентация на тему по алгебре Решение систем неравенств (9 класс)

Содержание

2. Разминка! Что такое решение системы уравнений?Какие методы решения систем уравнений вы знаете?
3. Какой аналитический метод решения удобнее использовать?
5. Метод введения новой переменной в системе уравнений применяется одним из следующих способов:
6. Введение двух новых переменных для обоих уравнений
7. Вернемся к подстановке:
8. Физкультминутка
9. « Умение решать задачи – такое
10. (-3;5)(2;-4)(0;0)(0;5)(2;1)
11. Пьер де Кубертен – французский барон, основатель
12. В итоге урока ты должен
13. Обязательно (базовый уровень)Запомнить алгоритм решения методом введения
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Разминка! Что такое решение системы уравнений?Какие методы решения систем уравнений вы знаете?

Главная
Алгебра
Презентация по алгебре Решение систем неравенств (9 класс)

Решение систем уравненийметодом введения новойпеременной переменной.

Разминка! Что такое решение системы уравнений?Какие методы решения систем уравнений вы знаете?

Какой аналитический метод решения удобнее использовать?

Презентация по алгебре Решение систем неравенств (9 класс)

Метод введения новой переменной в системе уравнений применяется одним из следующих способов:

Введение двух новых переменных для обоих уравнений системы№1. Решить систему:

« Умение решать задачи – такое же практическое искусство, как умение

Пьер де Кубертен – французский барон, основатель современного олимпийского движения.Пять колец –

Обязательно (базовый уровень)Запомнить алгоритм решения методом введения новой переменной. Программный уровень (на

СПАСИБО ЗА РАБОТУ! Больших победВ учебе и жизни!

Слайды презентации

Слайд 2 Разминка!
Что такое решение системы уравнений?

Какие методы решения

систем уравнений вы знаете?

Слайд 3 Какой аналитический метод решения удобнее использовать?

2

подстановка

0

сложение

1

сложение

4

введение
новой переменной

Слайд 4

Слайд 5 Метод введения новой переменной в системе уравнений применяется

одним из следующих способов:

Слайд 6 Введение двух новых переменных для обоих уравнений системы
№1.

Решить систему:

Пусть и ,

тогда

1. Ввести две новые переменные для двух уравнений системы, тогда оба уравнения системы можно будет переписать в более простом виде.

2. Решить новую полученную систему с новыми неизвестными удобным способом (сложения или подстановки).

Слайд 7 Вернемся к подстановке:

Ответ (1;0).

3. Подставить каждый корень, найденный на втором шаге, в две веденных постановки.

4. Записать поочередно полученные уравнения в систему.

5. Решить полученную систему уравнений удобным способом(методом сложения или подстановки).

6. Записать все пары полученных значений системы в ответ.

Слайд 8 Физкультминутка

Слайд 9

« Умение решать задачи – такое же

« Умение решать задачи – такое же практическое искусство, как

практическое искусство, как умение плавать или бегать на лыжах.

Ему можно научиться только путем подражания или упражнения »
Д. Пойа

Слайд 10
(-3;5)
(2;-4)
(0;0)
(0;5)
(2;1)

Слайд 11 Пьер де Кубертен – французский барон, основатель современного

олимпийского движения.
Пять колец – символ олимпийских игр, представляет собой

пять континентов света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания, страны которых участвуют в олимпийском движении. На флаге любого государства мира имеется хотя бы один цвет.

Слайд 12 В итоге урока ты должен

знать:
1.Алгоритм решения систем уравнений методом введения одной переменной.
2. Алгоритм решения систем уравнений методом введения двух переменных для обоих уравнений системы.
уметь:
3.Определять, какой метод удобнее использовать при решении данной системы уравнений;
4.Уметь пользоваться методом сложения.
5.Уметь пользоваться методом подстановки.
6.Записывать верно окончательный ответ.
Заполни таблицу самоконтроля

+(хорошо) ±(не очень хорошо) -(плохо)