Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Построение графика функции с модулем

Содержание

Тема урока: «Построение графиков функций и уравнений, содержащих переменную под знаком модуля»
Урок по алгебре и     началам анализа Тема урока: «Построение графиков функций и уравнений, содержащих переменную под знаком модуля» Тип урока:   «Урок обобщения и систематизации знаний» Технология урока   Проектная деятельность,  интегрированный урок (математика + информатика). Задачи: актуализация знаний о графиках функций и уравнений,  закрепление знаний о Основная цель урока  чтобы учащиеся самостоятельно овладели новыми знаниями, РефлексияЛинейная функцияТригонометрическая функцияКвадратичная функцияУ=У=f(|x|)||У|У||У|=|У|=f(x)У=У=|f(x)|Задание классувопрос классуДомашнее задание y = x – 2  и  y =│x - 2│ y = x – 2  и  y =│x│– 2 y = x – 2  и  │y│= x - 2 │y│= x - 2 । y।=x - 2 y = x2 – 2x – 3   и y = x2 – 2x – 3   и y = x2 – 2x – 3   и │y│= x2 – 2x - 3 । y।=x2 – 2x - 3 y = sinx и y = │sin x│ y = sinx  и  y = sin│x│ y = sinx  и │y│= sinx ।y।=sinx ।y।=sinx Подведение итогов (обобщение). y = f(x)  и  y =│f(x)│ y = f(x) y =।f(x)। y = f(x)y =।f(x)। y = f(x)  и  y = f(│x│) y = f(x) y = f(।x।) y = f(x)y = f(।x।) y = f(x)  и  │y│= f(x) y = f(x) ।y।= f(x) y = f(x)।y।= f(x) В 11-ом классе мы будем изучать логарифмическую функцию. Попробуйте самостоятельно построить графики: 1.у= |lnx|2. y= ln |x|3. |y|= lnxответыlnx y = lnx  и  y =│lnx│ y =।lnx। y =।lnx। y = lnx  и  y = ln│x│ y = lnx  и  │y│= lnx ।y।= lnx ।y।= logx ।y।= lnx Ответы:।y।= lnxy =।lnx। Домашнее задание:Для функций y = x-2; y = х2-2x-3; y = sinx Что сделали:Закрепили знания на ранее изученных функциях;Перенесли эти знания на новую функцию. Вопрос классу.Мы достигли поставленной цели?
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока: «Построение графиков функций и уравнений, содержащих переменную

Тема урока: «Построение графиков функций и уравнений, содержащих переменную под знаком модуля»

под знаком модуля»


Слайд 3 Тип урока:
«Урок обобщения

Тип урока:  «Урок обобщения и систематизации знаний»

и систематизации знаний»



Слайд 4 Технология урока
Проектная деятельность, интегрированный

Технология урока  Проектная деятельность, интегрированный урок (математика + информатика).

урок (математика + информатика).


Слайд 5 Задачи:
актуализация знаний о графиках функций и уравнений,

Задачи: актуализация знаний о графиках функций и уравнений,  закрепление знаний


закрепление знаний о построении графиков линейной, квадратичной

и тригонометрической функций,
повторение преобразования симметрии относительно прямой;
знакомство с графиком логарифмической функции;
укрепление умений и навыков в работе по образцу и в сходных условиях;
перенос знаний в новые условия.

Слайд 6 Основная цель урока
чтобы учащиеся самостоятельно

Основная цель урока чтобы учащиеся самостоятельно овладели новыми знаниями, с

овладели новыми знаниями, с помощью наводящих вопросов учителя

переносили усвоенные знания в новые условия, творчески применяли их.



Слайд 7
Рефлексия
Линейная функция
Тригонометрическая
функция
Квадратичная функция
У=У=f(|x|)
||У|У||У|=|У|=f(x)

У=У=|f(x)|
Задание классу
вопрос классу
Домашнее задание

РефлексияЛинейная функцияТригонометрическая функцияКвадратичная функцияУ=У=f(|x|)||У|У||У|=|У|=f(x)У=У=|f(x)|Задание классувопрос классуДомашнее задание

Слайд 8 y = x – 2 и

y = x – 2 и y =│x - 2│

y =│x - 2│


Слайд 12 y = x – 2 и

y = x – 2 и y =│x│– 2

y =│x│– 2


Слайд 16 y = x – 2 и

y = x – 2 и │y│= x - 2

│y│= x - 2


Слайд 18 │y│= x - 2

│y│= x - 2

Слайд 19 । y।=x - 2

। y।=x - 2

Слайд 20 y = x2 – 2x – 3

y = x2 – 2x – 3  и  y =│x2 – 2x - 3│

и y =│x2 – 2x - 3│


Слайд 24 y = x2 – 2x – 3

y = x2 – 2x – 3  и  y =│x│2 – 2│x│– 3

и y =│x│2 – 2│x│– 3


Слайд 28 y = x2 – 2x – 3

y = x2 – 2x – 3  и │y│= x2 – 2x - 3

и │y│= x2 – 2x - 3


Слайд 30 │y│= x2 – 2x - 3

│y│= x2 – 2x - 3

Слайд 31 । y।=x2 – 2x - 3


। y।=x2 – 2x - 3

Слайд 32 y = sinx и y = │sin x│

y = sinx и y = │sin x│

Слайд 36 y = sinx и y =

y = sinx и y = sin│x│

sin│x│


Слайд 40 y = sinx и │y│= sinx

y = sinx и │y│= sinx

Слайд 42 ।y।=sinx

।y।=sinx

Слайд 43 ।y।=sinx

।y।=sinx

Слайд 44 Подведение итогов (обобщение).

Подведение итогов (обобщение).

Слайд 45 y = f(x) и y =│f(x)│

y = f(x) и y =│f(x)│

Слайд 46 y = f(x)

y = f(x)

Слайд 47 y =।f(x)।

y =।f(x)।

Слайд 48 y = f(x)
y =।f(x)।

y = f(x)y =।f(x)।

Слайд 49 y = f(x) и y =

y = f(x) и y = f(│x│)

f(│x│)


Слайд 50 y = f(x)

y = f(x)

Слайд 51 y = f(।x।)

y = f(।x।)

Слайд 52 y = f(x)
y = f(।x।)

y = f(x)y = f(।x।)

Слайд 53 y = f(x) и │y│= f(x)

y = f(x) и │y│= f(x)

Слайд 54 y = f(x)

y = f(x)

Слайд 55 ।y।= f(x)

।y।= f(x)

Слайд 56 y = f(x)
।y।= f(x)

y = f(x)।y।= f(x)

Слайд 57 В 11-ом классе мы будем изучать логарифмическую функцию.

В 11-ом классе мы будем изучать логарифмическую функцию.

График функции y=ln x

Слайд 58 Попробуйте самостоятельно построить графики:
1.у= |lnx|
2. y= ln |x|
3.

Попробуйте самостоятельно построить графики: 1.у= |lnx|2. y= ln |x|3. |y|= lnxответыlnx

|y|= lnx
ответы
lnx


Слайд 59 y = lnx и y =│lnx│

y = lnx и y =│lnx│

Слайд 61
y =।lnx।

y =।lnx।

Слайд 62 y =।lnx।

y =।lnx।

Слайд 63 y = lnx и y =

y = lnx и y = ln│x│

ln│x│


Слайд 67 y = lnx и │y│= lnx

y = lnx и │y│= lnx

Слайд 69
।y।= lnx

।y।= lnx

Слайд 70 ।y।= logx

।y।= lnx

।y।= logx ।y।= lnx

Слайд 71 Ответы:


।y।= lnx
y =।lnx।

Ответы:।y।= lnxy =।lnx।

Слайд 72 Домашнее задание:
Для функций
y = x-2;
y =

Домашнее задание:Для функций y = x-2; y = х2-2x-3; y =

х2-2x-3;
y = sinx

Продумать построение графиков
у = |f(|x|)|
|у| = |f(|x|)|



Слайд 73 Что сделали:
Закрепили знания на ранее изученных функциях;
Перенесли эти

Что сделали:Закрепили знания на ранее изученных функциях;Перенесли эти знания на новую функцию.

знания на новую функцию.


  • Имя файла: postroenie-grafika-funktsii-s-modulem.pptx
  • Количество просмотров: 216
  • Количество скачиваний: 6