Презентации по Биологии

Callosciurus erythraeus Pallas, 1779 — палласова белка (англ. Pallas's squirrel) Deracantha onos Pallas, 1772 — толстун Палласа, или палласов толстун

Задачи: - развитие познавательной и творческой активности учащихся; - расширение кругозора; - воспитание любви к родной природе и бережного отношения к птицам; - формирование умения играть в команде, уважать каждого члена команды; - воспитание познавательного интереса; -

В основном это среднегорный и высокогорный массив леса, альпийские луга и горные реки. В средней полосе заповедника встречаются березы, крючковатые сосны, липы, дуб, рябины. Около рек произрастает ива и облепиха. Выше стелются красивые горные степи и луга с разнообразными цветами, на

ЧТО ТАКОЕ БИОЛОГИЯ? Я РАСКАЖУ ВАМ О РАСТИТЕЛНОМ МИРЕ,И ЖИВЫХ ОРГАНИЗМАХ. Наука о живой ПриродеБиология изучает многообразия живых организмов, их строение, жизнедеятельность, размножение, происхождение, связи между собой и с неживой природой, естественные группировки организмов и классифицирует их.

Биология – наука о жизни. Зоология Цитология бактериология Ботаника Экология Вирусология Анатомия ЭнтомологияФизиология Биофизика

Познакомить учащихся с основными способами вегетативного размножения Вегетативные органы

Отряд Журавлеобразные (Gruiformes)Камышница (Gallinula chloropus; Linnaeus, 1758) Семейство Пастушковые (Rallidae).Категория и статус. 2 — редкий вид на периферии ареала. Краткое описание. Размером с голубя. Общая окраска черно-бурая, брюхо и бока серые. По бокам проходит узкая белая продольная полоса. Подхвостье белое. Клюв

План лекции1. Хромосомная теория наследственности Т.Г. Моргана2. Линейное расположение генов в хромосомах.3 Сцепленные гены. Кроссинговер.4. Карты хромосом человека. Хромосомная теория наследственности Т.Г. Моргана

.Биология - наука о жизни Окружающий мир Духовный мир

Строение растенияВегетативные органы: - побег (стебель, лист, почка) - кореньГенеративные органы: - цветок - плод стебель1 – прямостоячий2 – стелющийся3 – ползучий4 – цепляющийся5 - вьющийся

Движение может заменить лекарство, но никакое лекарство не может заменить движения

ЭпителийОднослойный Многослойный ПлоскийКубическийЦилиндрический Мерцательный Соединительные тканиКровьЛимфаРыхлая волокнистаяПлотная волокнистаяЖироваяХрящеваяКостна

Цель урокаРассмотреть особенности живых организмов, познакомиться с уровнями организации живой природы Почему очень сложно дать определение понятия «жизнь»?

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания об особенностях водной, почвенной и наземно-воздушной сред обитания; Проконтролировать уровень сформированных знаний по теме, умений характеризовать понятия; Вариант 11. Животные, обитающие в почвенной среде

В презентации зашифровано ключевое слово, для того чтобы его найти вам предстоит ответить на несколько вопросов и выполнить наши задания, отыскать буквы, зашифрованные на слайдах и составить из них слово.Для того, чтобы прейти к следующему заданию вам необходимо следовать инструкциям, указанным

Как мы уже знаем, подцарство Многоклеточные делится на несколько типов. Сегодня мы познакомимся с типом «Кишечнополостные» К кишечнополостным относится более 9 тыс. видов, ведущих исключительно водный, преимущественно морской образ жизни. Среди них встречаются как свободноплавающие, так и сидячие формы,

Рассмотрите внешний вид майского жука. Определите его размеры, окраску тела.

СОЦВЕТИЕ – это группы цветков, расположенных близко друг к другу в определенном порядке.БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ - мелкие, невзрачные цветки, собранные вместе, становятся заметными, дают наибольшее количество пыльцы и лучше привлекают насекомых, которые переносят пыльцу с цветка на цветок.

Строение История открытия Виды Нуклеиновые кислотыБыли обнаружены в ядрах клеток, в связи с чем и получили свое название (лат. nucleus – «ядро»)Нуклеиновые кислоты – это полимеры, мономерами которых являются нуклеотиды.Нуклеотид состоит из азотистого основания, моносахарида (рибозы или дезоксирибозы) и остатков фосфорной

Цели и задачи урока: сформировать понятие о нуклеиновых кислотах; рассмотреть строение и функции нуклеиновых кислот; научить умению сравнивать ДНК и РНК;продемонстрировать приемы использования текста при составлении таблицы; научить решать задачи по молекулярной биологии по теме ДНК Нуклеиновые кислоты - ДНК и