Презентация на тему Воспитатель года 2017 г.

есть прелесть своя

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та,

кем работаю я!

г и с г и б а е м

п о п о л а м , о т к р ы в а е м е г о и н а п р а в о й п о л о в и н к е в ы к л а д ы в а е м н и т к у , з а р а н е е о к у н у в е е в к р а с к у . П о т о м а к к у р а т н о н а к р ы в а е м н и т к у л е в о й ч а с т ь ю л и с т а и п л о т н о п р и ж и м а е м с в е р х у л е в о й р у к о й . У б и р а е м н и т к у , р а з в о р а ч и в а е м б у м а г у и у д и в л я е м с я в м е с т е с р е б е н к о м н е о б ы ч н о м у с о ч е т а н и ю л и н и й и м а з к о в . М о ж н о о д н о в р е м е н н о о к р а с и т ь н е с к о л ь к о н и т о к р а з н ы м и ц в е т а м и и п о л у ч и т ь м н о г о ц в е т н у ю а б р а к а д а б р у . Р а с с м о т р и т е в м е с т е с р е б е н к о м п о л у ч и в ш е е с я и з о б р а ж е н и е , п о д у м а й т е , н а ч т о о н о п о х о ж е , д а й т е е м у н а з в а н и е . М о ж е т , э т о ф е й е р в е р к и л и ц в е т н о й л у г , и л и п р о с т о х о р о ш е е н а с т р о е н и е ? Н е д о с т а ю щ и е д е т а л и д о р и с у й т е к и с т ь ю , к а р а н д а ш о м и л и ф л о м а с т е р о м .

П о д г о т о в к а м а т е р и а л о в О к р а ш и в а н и е н и т и П р о с и м р е б е н к а п о т я н у т ь з а н и т о ч к у ( п о д р о с ш и й р е б е н о к м о ж е т в с ё д е л а т ь с а м ) С м о т р и м , ч т о п о л у ч и л о с ь О к р а ш и в а н и е с л е д у ю щ е й н и т и С м о т р и м , ч т о п о л у ч и л о с ь , д о р и с о в ы в а е м

техник рисования – является одной из наиболее важных задач

педагогической теории и практики на современном этапе.

техник рисования, помочь реализовать себя, уметь соединять в одном

рисунке различные материалы для получения выразительного образа.

отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными

техниками рисования
Формировать эстетический вкус, творчество.
Развивать ассоциативное мышление
Совершенствовать технические умения и навыки рисования
Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии

Задачи:

способствую развитию:
Мелкой моторики рук и тактильного восприятия
Внимания и усидчивости

Пространственной

ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия

Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эмоциональной отзывчивости

переход от простых задач к сложным. -Принцип наглядности выражается в

том, что у детей более развита наглядно-образная память, чем словосно-логическая, поэтому мышление опирается на восприятие или представление. -Принцип индивидуализации – обеспечивает развитие каждого ребенка. -Связь обучения с жизнью. Изображение должно опираться на впечатления, полученное ребенком от действительности. Дети рисуют то, что им хорошо знакомо, с чем встречались в повседневной жизни, что привлекает внимание.

рисования

-продолжать изучать литературу по освоению новых нетрадиционных техник рисования

-продолжать

разрабатывать методический материал (программа, конспекты, альбомы, дидактические игры)

музыки… Но это будет неполноценная жизнь» Ю. Рогозин