Детские презентации

Загадка Ты без него не сможешь жить Ни есть, ни пить, ни говорить. И даже, честно говоря, Разжечь не сможешь ты огня. Воздух Какого цвета

Расширить представления детей о Сарове, как о родном городе. Привить детям чувство любви и уважения к своему дому, к детскому саду, к своим близким, а также к своему родному городу, к своей стране. воспитывать достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Цель работы: познакомить гостей и жителей Ростова Великого с новым туристическим маршрутом, который поможет получить положительное эмоциональное впечатление от пребывания в историческом месте, даст возможность побыть в гармонии с русской культурой и природой, познакомит с природным и культурным наследием древнего города.

А что мы знаем о дождевых червях? Цель нашей работы: формировать представление о дождевых червях и их пользе для почвы. Выяснить, какова роль дождевых червей в природе, какую пользу они приносят окружающей среде, и как человек использует их в своих интересах.

Поросята Ниф-Ниф и Нуф-Нуф бежали от Волка к домику Наф-Нафа. Волку бежать до поросят ( если бы они стояли на месте) 4 мин. Поросятам бежать до домика Наф- Нафа 6 мин. Волк бежит в 2 раза быстрее поросят. Успеют ли поросята

Опрос учащихся:Кто такие динозавры?Почему у динозавров такие странные названия?Как выглядели динозавры?Откуда люди знают, какими были динозавры?Почему исчезли динозавры?Есть ли у динозавров потомки? Динозавр в переводе с греческого означает «ужасный ящер».Это название было придумано ученым Ричардом Оуэном

Тема урока: « Разнообразие веществ »Цель:познакомиться с веществами: соль, сахар, крахмал, кислота;учиться правильно пользоваться этими веществами;расширять кругозор. 1. Знакомство с веществами: соль, сахар, крахмал, кислота. Вещества изучает особая наука –

Казань. Город был основан не менее 1000 лет назад. Основанием для такой датировки является найденная во время раскопок на территории Казанского кремля чешская монета, датированная правлением св. Вацлава. Казань была основана как

ЖИРАФ:Жираф – самое высокое наземное животное планеты.Жирафы обладают весьма хорошим зрением, слухом и обонянием , что позволяет им заблаговременно замечать опасность.Жирафы питаются листвой древесных крон — на высоте, где у них нет конкурентов. ЛЕВ:Львы – это хищные животные ,относящиеся к виду больших кошек.Гривой

Что такое ПРЯМАЯ РЕЧЬ?Речь, которая передаётся дословно, именно так, как её произнесли, называется ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ.«Где Жучка?» - спрашивает Тёма.ПРЯМАЯ РЕЧЬ Как оформлять на письме ПРЯМУЮ РЕЧЬ? На письме прямая речь заключается в кавычки («...»).Первое слово прямой речи пишется с большой буквы.Если

Транспорт разный на дороге: Легковой и грузовой, Государственный и частный, Пассажирский городской…. По проезжей части ездят Все по правой стороне, Это Правило движенья В нашей действует в стране. Люди по обочине Двигаться должны Транспорту навстречу С левой стороны.

Актуальность Для каждого из нас самым ценным является здоровье. Если ты здоров, то легко справишься с любым делом. Одной из основных целей в период дошкольного детства является формирование привычки к здоровому образу жизни. Ведь гармоничное развитие ребенка в будущем

Он носит вместо шапки Весёлый колпачок. И ростом он всего лишь С ребячий башмачок. С фонариком и с песней Идёт в лесу ночном... Не ошибёшься, если Ты скажешь:           -этоГНОМ

ЦельВыяснить, чего больше человек получает от картофеля в своём разнообразном применении – пользы или вреда. Задачи1.Из разных источников собрать информацию о картофеле, его истории, свойствах. 2. Попытаться самостоятельно с помощью исследований и экспериментов изучить полезные и вредные свойства картофеля.3. Подтвердить или

Как путешествует письмо? Как путешествует письмо?Учебные задачи урока1. Определим этапы путешествия письма.2. Научимся различать виды почтовых отправлений.

Использованиемультимедийных технологий на уроках “Окружающего мира”Тема:Учительначальных классовКотова А.Н. Программа учебного предмета „Окружающий мир” разработана на основе Государственного стандарта начальной школы общего образования,…имеет интегрированное содержание, соединяет пропедевтику биологии и экологии, географии, физики, астрономии, химии.

Актуальность проекта Противоречия