Детские презентации

1, 2,3,4,3 - 4,5,6,7,3,2,8 9,10,11,12Глаза- зеркало души

А.В. Мудрик определяет следующие принципы воспитанияПриродосообразности;Культуросообразности;Центрации;Дополнительности образования. Принцип природосообразностиВзаимосвязь естественных и социальных процессов.Человек :Осознавал себя гражданином Вселенной;Отчётливо понимал происходящие планетарные процессы и существующие процессы;Осознавал взаимосвязь ноосферы и жизнедеятельности человеческих сообществ;

«Без педагогической игры на уроке невозможно увлечь учеников в мир знаний и нравственных переживаний, сделать их активными участниками и творцами урока».

Степень социальной адаптации зависит от индивидуально – психологических особенностей ребенка.Может происходить от одного дня и до сколько угодно долго. Динамика адаптационного периода.Стадия тревоги.Стадия сопротивляемости.Стадия стабилизации либо истощения.

Цель.Пронаблюдать вместе с учащимися путь появления хлеба на столе, как трудоемкий длительный процесс, выяснить, люди каких профессий причастны к появлению хлебаЗадачи.Развивать внимание, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям, выращивающим хлеб, чувство патриотизма, формировать интерес к

Сегодня утром я встретил в школе старшеклассников. Они сказали мне, что идут на урок экологии. А вчера у реки я видел третьеклассников из нашей школы. Они проверяли чистоту воды. Ребята сказали, что у них занятие по экологии. На прошлой неделе к нам в лес приходили малыши из детского сада. Они наблюдали за нашим муравейником! Мне

Речевая разминкаУдивительный народ —Птица с именем удод.Не подстрижен, не причесан,Рыжий клок торчит под носом -Вся прическа на весу, перья даже на носу.Парикмахерская, видно,Не работает в лесу. А. Пудваль С. Черный.Чёрный, Саша (1880-1932) (псевд.; наст. имя Александр Михайлович Гликберг; другие псевдонимы —

В Левобережье расположены формы рельефа :Приволжская возвышенность, Хвалынские горыЗмеевые горы, Прикаспийская низменностьСыртовая равнина, Прикаспийская низменностьВыучи темуВыучи темуМолодец В Правобережье расположены формы рельефа :Сыртовая равнина, Змеевые горыВозвышенности Общего Сырта, Соколова гораПриволжская возвышенность, Хвалынские горыВыучи темуВыучи темуМолодец

Я чёрный, красный, жёлтый, синий,С начинкой твёрдой в середине.Я с острым ножиком дружу И что хочу – изображу. Как называется полученная линия?

1. Организационный момент, сообщение темы и целей урока.Цели урока: продолжить знакомство с полезными ископаемыми, с профессиями людей, добывающих полезные ископаемые; воспитывать бережное отношение к природе; учиться экономно использовать богатства нашей планеты. Почему полезные ископаемые играют большую роль в жизни человека?Проблема.

Цель: научиться поддерживать экосистему аквариума. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:изучить теоретический материал об аквариумах и аквариумных рыбках;понаблюдать за поведением рыбок в домашнем аквариуме;выявить оптимальные условия содержания аквариумных рыб;провести анкетирование среди одноклассников;подготовить рекомендации для тех, кто захочет завести аквариум.

Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Ведь именно, при помощи речи устной и письменной ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь

САД И ОГОРОД Что растёт в саду?