Детские презентации

Его Величество ГЛАГОЛ «Думать»«Наблюдать»«Слушать»«Доказывать»«Рассуждать» ДЕВИЗ УРОКА:

Нужно ли наказывать детей?Когда и как это делать?Можно ли испортить ребёнка похвалой?За что можно хвалить ребёнка?  Говорят наши дети

«Формирование у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий» Коммуникативные универсальные учебные действия – это многогранное «умение учиться», которое включает в себя не просто формирование речевой деятельности учащихся как устной, так и письменной в соответствии с нормами родного языка, но и включает

АктуальностьЧеловеку всегда необходимо общаться с природой. Одни торопятся на свои дачные участки, другие в леса, поля и луга, а кто-то выращивает растения круглый год в комнатных условиях. Комнатные растения оказывают положительное воздействие на настроение человека, на его здоровье. Красивые, здоровые растения

Что такое сказка?Русские пословицы и поговорки гласят:«Не рассказывай сказки»«Сказка – складка, а песня – быль»«Сказка – ложь, а песня - правда»Но А.С. Пушкин сказал:«Сказка – ложь, да в ней намек…..» Цели проекта: - нравственно-эстетическое развитие детей через знакомство с творчеством

Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное пространство способное обеспечивать социально – культурное становление дошкольника удовлетворять потребности актуального и ближайшего творческого развития ребенкастановление его способностей посредством включения в активную познавательно-творческую деятельность Цель создания предметно-развивающей среды создание условий для мотивации и

«Здоровый нищий счастливее богатого, но больного короля» « ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ»   - Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажет живая- я её умертвлю, скажет мёртвая-

театр на магнитах пальчиковый театр

Драконы интересовали людей с незапамятных времён, они все ещё остаются самыми загадочными животными на земле. Цель: Как можно больше узнать о драконах. Миф они или реальность. Задачи: 1.Познакомится с мифами и легендами о драконах 2. Рассказать

Цели урока: 1. Рассмотреть случаи сложения 7 + 7, 8 + 7, 9 + 7. 2. Развивать вычислительные навыки и умения решать задачи изученных видов. 3. Воспитывать стремление к познании нового; умение работать в группе; коммуникативную культуру. 12 апреля во всем

Без матурмы?

Цель: учиться искать информацию (стихи, загадки и т.д.) в сотрудничестве со взрослыми;учиться работать в группе.Задачи:закрепить знания о еже и медведе, их внешнем виде, среде обитания, пищи, пользе, образе жизни;сформировать представления о том, что еж и медведь встречаются в разных сказках, стихах

Сватовство Помолвка

Цель: активизация педагогов в вопросах взаимодействия с семьей   Задачи: - Выявить проблемы, препятствующие плодотворному взаимодействию педагогов с родителями. - Формировать умение дифференцированно подходить к организации работы с родителями. - Обозначить направления работы педагогов с

ЖивотныеРастительноядныеХищныеВсеядныеНасекомоядные

Как стать хорошими родителямиТы, отчий дом, являешься основой всякого ис­тинного естественного воспитания человека. От­чий дом, ты — школа нравов и государства.И. ПесталоцциОтцы и матери! Вам басни сей урок. Я рассказал ее не детям в извиненье... Но если выросли они в разлуке

Организационный момент Итак, русский язык,  друзья!На вас надеюсь, как всегда!Мы  хороший, дружный класс,Всё получится у нас! Двадцатое марта Классная работа

Самостоятельная работа РТ с.42, упр.170 17 апреля.Классная работа.

План проведения: 1 день. Открытие недели. Мероприятие «Хотим под мирным небом жить»2 день. Мероприятие на параллель 3 классы «Этих дне не смолкнет слава!». ( Военно - спортивная игра)3 день. 1. Смотр строя песни « Статен в строю силен в бою!»