Детские презентации

Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку, безусловного безоценочного принятия. В этом непреходящее значение семьи для человека вообще, а для дошкольника в особенности. Сложности в работе с современными родителями:Низкая мотивацияОтсутствие времени на совместный досуг

Урок – главная форма учебного процесса. Технология урока Технология урока – это модель, схема, план действий учителя и ученика, это система деятельности, приводящая к результату. Конкретная деятельность учителя и ученика должна быть взаимосвязана и направлена на достижение поставленных

Цель ПроектаФормирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.Задачи Проекта• дать ребёнку знания об

Орфографическая минутка.1. Диктант с подготовкой стр.92-93 упр. 3352.Самопроверка. Самооценка.Алгоритм самооценки:– Что тебе нужно было сделать? – Удалось тебе выполнить задание?– Ты сделал всё правильно или были недочёты?– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?– Какой был уровень задания?– Какие умения

Проблема исследования: школьный шум негативно влияет на учёбу школьника, вредит здоровьюОбъект исследования: школьный шумНовизна проекта: используются результаты собственного исследования возрастной группы 7 лет. Мы поставили цель: изучить влияние шума на внимание и память учеников младшего школьного возраста, их здоровье  

Повар готовит еду.Повар Скажи, кто так вкусноГотовит щи капустные,Пахучие котлеты,Салаты, винегреты,Все завтраки, обеды? Учитель .Учительучит детей.Мы учим детишекЧитать и писать,Природу любить,Стариков уважать.

ПРИРОДАЖИВАЯНЕЖИВАЯдышитпитаетсярастетразмножаетсяумираетне дышитне питаетсяне растетне размножаетсяне умирает

Актуальность проектаМы часто наблюдаем за детьми, привыкшими решать спор с помощью силы. Таких детей, часто сравнивают с драчливыми петухами, которых так высмеивает поэт В.Берестов:Петушки распетушились,Но подраться не решились.Если очень петушиться-Можно пёрышек лишиться-Нечем будет петушиться! Цель проекта Выяснить когда опасен

Интеллектуальный конкурс «УМНИКИ И УМНИЦЫ»Автор:Салий Наталья Петровна,учитель начальных классовлицея «Спектр»г. Тореза«Самые, самые животные …» ЫЕИВОТНЖ2187654109Самая маленькая птичка ОТВЕТ3

. НОВОГОДНЯЯ ЁЛКА Елки бывают . . .

Цель: Пополнение предметно-развивающей среды раздевальной комнаты. Задачи: 1. Учить создавать коллективную композицию из различных фигурок. 2. Показать возможность создания снегирей, снеговиков и снежного пространства.3. Расширять представления детей о способах создания макетов4. Учить самостоятельно, выбирать и грамотно сочетать разные изобразительные техники

Трудолюбив, словно муравей. Упражнения для развития речевого аппаратаСвеча. Свеча 1. Хомячок.

-Я пчела, и ты пчела.Я в полоску, ты пестра.Я лечу, и ты летишь.Я жужжу, и ты жужжишь.Как я хороша собойДавай дружить с тобой. Решите уравнения:75+х=9080-к=426ху=54

Отгадайте загадки.Глубоко был спрятан он,Раз-два-три, и вышел вон,И стоит он на виду.Белый, я тебя найду!БоровикПодберёзовикМухоморНе спорю – не белый.Я, братцы, попроще.Расту я обычноВ берёзовой роще.Он в лесу стоял,Никто его не брал,В красивой шапке модной,Никуда не годный.Нет грибов дружней, чем эти, -Знают

Царство растений На какие группы можно разделить растения? травы кустарники деревья 1 2 3 4 5 6 Цветет папоротник огненным цветком, распускается в глухую ночь накануне дня Ивана Купала(7 июля) под удары грома и раскаты молний.ПАПОРОТНИК

“От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш”.

Праздник ПасхиСловно яркая раскраска,К нам домой явилась Пасха.

Озеро Байкал Каспийское море

Терроризм не зря называют «чумой XXI века». Чума – страшное заболевание, которое в Средние века опустошало за короткое время целые европейские города. Лекарства от чумы не было, и она не знала границ. Так же и терроризм сегодня – не знает государственных