Детские презентации

Цель профессионального развития: 1. Повышение педагогом теоретического уровня профессионального мастерства и компетентности. 2. Изучить нетрадиционные техники рисования. 3. Создание условий для развития у

Алмазы – прозрачные драгоценные камни Алмазы Переливаются на солнцеРазноцветными цветами:желтым красным синим

Я раскрываю почки В зелёные листочки. Деревья одеваю,Посевы поливаю. Движения полна,Зовут меня … Тает снежок,Ожил лужок, День прибывает. Когда это бывает?

Цель: Формировать у детей ценностное отношение к русской народной культуре, обычаям, фольклору.Задачи: Формировать познавательные и конструктивные умения, отражать результаты своих исследований в творческой деятельности.Способствовать развитию связной речи, словотворчеству, воображению.Воспитывать познавательный интерес к русской культуре, обычаям.

Сегодня первый день осени и очень важный праздник Красной цифрой не отмеченЭтот день в календареИ флажками не расцвеченВозле дома, на дворе. По одной простой приметеУзнаём мы этот день:По идущим в школу детямГородов и деревень, По весёлому волненьюНа лице учеников,По особому смущеньюСемилетних новичков...И пускай

Со свистом поезд мчится, Не может опоздать, Я стану машинистом! А ты кем хочешь стать? Машинист Профессия - машинист Машинист – это специалист по вождению поездов, он осуществляет управление локомотивом. Машинист должен быть здоровым, внимательным,

«Преемственность детского сада и школы.»Школа Общие положенияВ структуру учебно-воспитательной деятельности, входят следующие компоненты:I) мотивационно-целевой, который обуславливает взаимосвязь мотивации и целеполагания учения;2) содержательно-информационный, который свидетельствует о наличии знаний, об умении связывать старую и новую информации;3) учебно-операциональный, обеспечивающий развитие универсальных и специальных

Откуда ты родом?

В творчестве наши корни, в знаниях – наша сила! Компоненты внеурочной деятельности 2 «Г» класса Расписание внеурочной деятельности

Паспорт проекта Вид, тип проекта: групповой,

Всё более актуальным становится использование в образовательном процессе приёмов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Проектная деятельность

Цель:1.Знать о чем говорит свидетельство веры.2. Формировать понятие обязанности мусульман – пять «столпов ислама».3.Выделять критерии главных обязанностей мусульман.4.Воспитывать у учащихся ду- ховно-нравственные и куль- турно просветительские ценности. Основные задачи:Знать обязанности мусульман. Как мусульманин утверждает свою веру.Что

Русский художник Игорь Эммануилович Грабарь Зимний пейзаж, 1954 Русский художник Игорь Эммануилович Грабарь Февральская лазурь, 1904

Что мы называем Олимпийской символикой?Олимпийский символ.Официальный флаг Олимпийских Игр.Олимпийский огонь.Олимпийский девиз .Олимпийский Гимн.Олимпийская клятва.Официальные эмблемы Олимпийских игр.Оливковая ветвь.Олимпийская медаль.Олимпийский талисман. Олимпийский символ Символ олимпийского движения представляет собой 5 переплетённых колец : голубое, жёлтое, чёрное, зелёное и красное.

К о м а н д ы : 4 класса4 класса р а з м и н к а " Скажи,поспеши"

Одежда первобытного человека

Актуальность:Режимные процессы (кормление, укладывание на сон, подъем, сборы на прогулку и возвращение с нее, проведение гигиенических процедур) занимает существенную часть времени бодрствования. Дети нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого. Цель:Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей раннего

Объединение усилий педагогов ДОУ иродителей по созданию условий,способствующих оздоровлению детскогоорганизма в летний период;эмоциональному, личностному,познавательному развитию ребёнка.Цель. ЗАДАЧИУкрепление здоровья детей посредствамздоровье сберегающих технологий.Создание условий для игровой деятельности в группе и на прогулке.Предупреждение детского травматизма через организацию разнообразных форм деятельности.Формирование положительной мотивации