Детские презентации

Виды детской деятельности: познавательно-речевая, социально-коммуникативная. Цели: закрепить знания о названиях разных стран, о названиях родной страны; познакомить детей с символикой России – флагом и гербом; сформировать начальные представления о происхождении современного государственного герба, о его функциональном назначении, воспитать эстетическое отношение к цветам

Упражнение: «Жук жужжит». Жук любит петь так: Ж-Ж-Ж. Его песенка немного похожа на песенку змеи, только змея поёт тихо: Ш-Ш-Ш, а жук поет звонко: Ж-Ж-Ж. Попробуй спеть, как жук. «Лети» по дорожкам и жужжи: Ж-Ж-Ж ... Назови картинки. Если картинка

Песочная терапия - этоОдин из лучших методов психотерапии, возникший в рамках аналитической психотерапии. Это способ общения с миром и самим собой; способ снятия внутреннего напряжения, воплощения его на бессознательно-символическом уровне, что повышает уверенность в себе и открывает новые пути развития. Песочная

Урок духовной жизни «Доброта»раскрывать отношение к главной ценности жизни - добротеучить видеть разницу между добром и злом, добротой и грубостью, милосердием и равнодушиемвоспитывать добросердечность и душевность по отношению к людям, заботу к окружающему миру

формирование у детей целостного, гармоничного восприятия мира;активизация самостоятельной творческой деятельности;развитие интереса к природе и потребности общения с искусством (восприятие и практическая деятельность);формирование духовных начал личности, воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного искусства;воспитание нравственных и эстетических чувств, любви

Подбери слово, близкое по значениюВерный друг1.Преданный2. Старший3. Новый4. Весёлый5. СтарыйВерный выстрел1. Громкий2. Меткий3. Раскатистый4. Сегодняшний5. ТихийВерное средствоРусское2. Прочное3. Интересное4. Испытанное5. Забытое

«Детство – каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало прежде всего познанием человечества и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красота человечества». В.А. Сухомлинский Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад

Цель: знать всё о рыжих Задачи исследования:1. Узнать, почему у меня рыжий цвет волос?2. Выяснить откуда родом рыжие люди?3. Узнать, какие тайны скрывают рыжие люди? 4. Выяснить какие мы – рыжие?   Гипотеза: Рыжие волосы это подарок судьбы или бедствие?Методы исследования:- изучить научно-популярную литературу

Тип проекта: творческо-игровой, долгосрочный, групповой. Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители воспитанников. Срок реализации проекта: январь 2020г - февраль 2020г Проблема: Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени,

сложности адаптационного периода Увеличение объёма учебной нагрузкиНовые учебные дисциплины: история, обществознание, природоведение, ОБЖ, информатикаБольшое количество учителей вместо одного порождает вариативность поведенияСмена традиций классного коллектива, которые создавались в течение четырёх летСовпадает с переходным возрастомОслабление внешнего контроля положительные моменты:Перемены в жизни

МОСТ ДЛИННЫЙ

«Среда, окружающая ребенка в детском саду, может стать средством развития его личности лишь в том случае, если педагог способен организовать такую среду». Э.П. КостинаВ нашей группе создана предметно-пространственная развивающая среда, которая служит интересам и потребностям каждого ребенка. Дети восприимчивы к

Родная речь - отечеству основа.Приятен слуху наш родной язык.Храни его. Душа рождает слово,Душа для слов - живительный родник.В душе есть Бог, и слово есть у Бога,Слова я эти сохранить готов.Преодолев сомнения, тревоги,Со мной слова - Надежда и Любовь.Слова святые - Родина

СОДЕРЖАНИЕВведениеАктуальность выбранной темыГипотеза данного исследованияЦель данного исследованияЗадачи по реализации целиПлан выполнения исследованияЧто такое МарсМарс – ближайшая планета ЗемлиДалеко ли от нас МарсЕсть ли жизнь на МарсеВыводы Заключение ВВЕДЕНИЕМеня зовут Дауев Али-Бек , мне 9 лет Я ученик 3 «Б» класса СОШ

Какое это время года? Какое это время года?

Участники проектаРуководитель проекта Ковган марина Владимировна. Участники проекта учащиеся 3-4 классов. Актуальность проектаНовый год – это, пожалуй, самый долгожданный праздник, как для взрослых, так и для детей. В эту ночь принято вспоминать свершения и приятные моменты прошлого года, строить планы на

Даниил Иванович Ювачёв родился 17 декабря 1905 года в дворянской семье

Актуальность мусорподелкаизучаем русский язык Цель работы: анализ названия конфет с позиции русского языка и составление тренажеров по русскому языку из фантиков от конфет. Задачи работы:1. Изучить историю возникновения фантика. ​2. Собрать фантики с разными наименованиями конфет.3. Классифицировать фантики от конфет по разделам

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся