Детские презентации

Прозвенел звонок и смолк —  Начинается урок. Мы за парты тихо селиИ на доску посмотрели. ТочкаОтрезокЛоманаяТреугольникКвадратЧетырёхугольникНазовите фигуры:

История Дымковской игрушкиРодина дымковской игрушки – древнерусский город Вятка ныне который называется Киров.Когда – то рядом с ним находилась слобода (деревня) Дымков. Игрушки делали из глины, а чтобы они были крепкими их надо было обжигать в печи. Чтобы их обжечь, в

Вопрос викторины:Уваров Сергей Семёнович, крестник Екатерины Второй, министр народного просвещения Российской империи и основатель Пулковской обсерватории, был похоронен в родовой усыпальнице в своём имении на Смоленщине. Как сейчас называется населённый пункт, выросший на месте этого имения? Районы Смоленской области

Цель урока:1. Познакомить уч-ся с внутренним строением Земли, с понятиями: литосфера, атмосфера, гидросфера, географическая оболочка Земли.2. Развивать умения пользоваться учебной и дополнительной литературой.3. Закрепить знания уч-ся о планетах Солнечной системы. Учитель:Извините, пожалуйста, а вы кто?Вы знаете, но планета, где вы оказались,

Диалоги на уроке Диалог может быть: ВыводыДинамика роста качества знаний

Классный час для 2 класса № 5.Цели:Способствовать оздоровлению детей путем ознакомления с традициями .Познакомиться с правильным режимом дня.Познакомиться с гигиеническими процедурами.Изучить влияние учебной нагрузки на учащихся.Дать рекомендации родителям. Классный час для 2 класса № 5.Беседа.Как вы понимаете слово «ТРАДИЦИИ»?-Традиции –это правила

Вчителі методичного об’єднанняЗаболотна Світлана Петрівна – учитель – спеціаліст 9р., тема: «Сучасний урок з погляду забезпечення розвитку пізнавальних інтересів» .Варшавська Наталія Володимирівна – учитель- спеціаліст 9 р., тема: «Комфорт молодших школярів у навчальній діяльності».Алімова Олена Володимирівна - учитель-молодший спеціаліст, тема: «

Круглое, румяное, Я расту на ветке; Любят меня взрослые И маленькие детки. ЯБЛОКО Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку. ЗАЯЦ

Сторожевые собаки

Метро придумал лондонец Чарльз Пирсон, Это произошло в 1846 году! В то время еще не было ни автобусов, ни машин. Строительство метро началось в Лондоне в 1860 году, тогда был прорыт первый тоннель. Компания, которая строила метро в британской столице, называлась

Прозвенел звонок ,Пора начать урок!

2 этап : Актуализация знанийИ.п.Р.п.Д.п.В.п.Т.п.П.п.Кто? Что?Кого? Чего?Кому? Чему?Кого? Что?Кем? Чем?О ком? О чем?Горо…- гла…- гр.бник- г…л…ва- грус…ный-ноч…ю  звонко саду ночью соловьи в поют2 этап : Актуализация знанийЛюбоваться соловьем, закрыло тучей; тянуло ветром; умиляться котёнком; восхищаться человеком; заинтересоваться фильмом3 этап: Выявление места

Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер)Критическое мышление…Мышление самостоятельное.Мышление обобщенное.Проблемное и оценочное.Аргументированное.Социальное. Что значит «думать критически»?Проявлять любознательность.Быть исследователем.Уметь задавать вопросы.Искать и находить ответы.Понимать суть причинно-следственных связей.Сомневаться в известных истинах.Определять и отстаивать свою точку зрения.Оказывать уважение и проявлять внимание к доводам

Цели и задачи урока:Познакомиться……………………………;Учиться правильно их …………………;Обобщить знания ……………………… Цели и задачи урока:Познакомиться с несклоняемыми существительными;Учиться правильно их употреблять в речи;Обобщить знания об имени существительном.

Марфушка с Прошкой крошили вареную картошку. Отгадка

СОВА

зимаК.В. Лукашевич Она явилась закутанной, белой, холодной. - Кто ты? – спросили дети. - Я – время года – зима.

История возникновения Великого Ростова Ростов возник в конце VIII в. или несколько раньше; во времена Рюрика он стал центром сбора дани в пользу Новгорода, оставаясь в других