Детские презентации

Какая спортивная игра является самой популярной в мире? (Футбол.) Как называют и гимнастический снаряд, и верхнюю часть футбольных ворот?  (Перекладина.) Как называется итог игры, в которой нет победителя? (Ничья.)  Какого цвета карточка

Что такое письмо? Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.«Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова Т.Н.Самсонова, МАОУ СОШ №2, р.п.Сузун Письма с фронта. Они не шли в конвертах, на них не было марок. Они

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ –вид учебного взаимодействия, типы вербальных и невербальных контактов, в которые в процессе обучения вступает учитель с учащимися, а также учащиеся с учителем и между собой. Педагогическое взаимодействие представляет собой совместное выполнение учебных действий учащимися (индивидуально, в парах, группами и

великанкарликшум- гвалт- гигант- гном

Дети играют, потому что развиваются, и развиваются потому, что играют. Проблема: Отмечая недостаток наблюдательности, творческой выдумки у некоторых первоклассников, психологи часто ставят диагноз: «не доиграл», т.е. не натренировал свою фантазию и воображение в непредсказуемом и радостном процессе игры. Как

Вытеснения птиц из городов . Интенсивное строительство сокращает площади, занятые парками и просто деревьями. В городе изготовление и установка правильного скворечника это общественно полезное мероприятие. Каждый человек знает, что скворечник помогает птицам устроить гнездо в условиях города, особенно это актуально весной,

Повнимательней глядите И отличия найдите.1122334455667788991010 ЗАДАЧИ741962ИЧАДАЗ124679Расставь числа в порядке увеличения.

Проблема:Образовательная программа «Радуга» предполагает использование технологии коллекционирования для познавательного развития детей, однако не даёт чётких рекомендаций по технологии её реализации. Актуальность: Не трудно представить, сколько полезных навыков приобретает юный коллекционер! Собирая коллекцию, ребёнок занимается познавательно-исследовательской деятельностью, у него возникает

В зоопарке, в синей клетке Ловко прыгает по сетке, Корчит рожи, ест бананы Кто? Конечно ...

Үй жұмысын тексеру Сөз табының ең басында тұрамын,Білесіндер Кім? Не? Деген сұрағым.Сөйлемде ой иесі боламын,Етістікпен көркейемін толамын. Зат есіммен көршілес,Сынаудан бір сәт ерінбесКандай? Қай? сұрағымМен қай сөз табымын.

А ну-ка, угадайте ! Хтось відкрив на небі душ, Повно на землі калюж. І на нас водиця л’ється. Як це явище зоветься? Відповідь (Дощ)

История фонтановВ переводе с латинского фонтан – источник, ключ, родник. Природные источники привлекали внимание человека с древнейших времён и заставляли задуматься, как использовать это явление там, где это необходимо людям. Ещё на заре веков зодчие старались обрамить поток воды из фонтана

«Организация мотивационно-целевого этапа на уроках удмуртского языка » Потребность —> мотив —> цель и задача —» действие —» операции —> результат -> рефлексия.

1904 -1941 Боец, писатель, гражданин, бессменный вожатый! Мы считаем его жизнь необыкновенной. А сам он так не считал и называл свою жизнь «обыкновенной биографией в необыкновенное время» «Я ушел в армию еще совсем мальчиком, когда у меня, кроме порыва, не было

Сколько треугольников? Что больше: сумма или произведение арабских цифр? Сумма Произведение Сумма и произведение одинаковы1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Развитие мелкой моторики – ключ к познанию мираМелкая моторика – это скоординированная работа мышечной, костной и нервной систем. И направлена она на развитие ловкости пальцев и кистей рук, их гибкости и силы. Ребёнок, находясь в состоянии постоянного беспрерывного познания мира, развивается

12 апреля - ДеньКосмонавтики Юрий Алексеевич Гагарин

Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:Нормативное правовое сопровождение контрольно – оценочной деятельности в начальной школе. Отбор содержания для проведения контрольно – оценочной деятельности в начальной школе.Методические пособия издательства «Учебная литература», «Просвещение» для организации контрольно – оценочной деятельности. Нормативные правовые документы:Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012

Информационная карта проекта:Продолжительность проекта: краткосрочный 4 февраля – 15 февраля.Цель проекта: Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Задачи проекта:Формировать представления детей о родном крае: история, достопримечательности, люди, природа.Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть красоту родного края и города, радоваться