Презентация на тему по химии на тему: Современные подходы к контролю за образовательными достижениями учащихся

КАЧЕСТВА
3) УЧЕБНЫЕ ПОРТФОЛИО

оценивания знаний учащихся
ДОСТОИНСТВА:
1) Позволяет

создать комфортную среду обучения;
2) Позволяет перевести учебную деятельность учащихся из необходимости во внутреннюю потребность;
3) Позволяет самому ученику осуществить выбор возможных вариантов и форм овладения дисциплиной;
4) Возрастает активность учащихся;

0,5

б за урок
2) Ведение тетради 1 б за урок
3) Работа на уроке до 10 баллов
4) Решение задач до 10 баллов
5) Практическая работа до 10 баллов
6) Контрольная работа до 30 баллов
7) Домашняя работа 5-10 баллов
8) Зачет письменный (теория) 15-20 баллов
9) Зачет устный 20-25 баллов

«хорошо»
70% - 56%

«удовлетворительно»

уровня

знаний;

2) ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ – включает текущий, промежуточный, итоговый контроль;

3) ТЕКУЩИЙ – включает оценку работы ученика на уроке;

4) ТВОРЧЕСКИЙ – самостоятельная работа ученика во внеурочное время;

действия в системе «педагог-обучающийся», позволяющие наблюдать и корректировать продвижение

обучаемого от незнания к знанию.
ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Оценивание выполненных работ;
2) Анализ полученных результатов, определение проблемных зон у учащихся, отслеживание рейтинга каждого ребенка и класса в целом;
3) Принятие управленческих решений, работа в проблемных зонах;

уч-ся в начале цикла обучения);
2) Промежуточный контроль (оценка успешности

продвижения уч-ся, подведение промежуточных итогов, корректировка учебного процесса)
3) Итоговый мониторинг (цель: подведение итогов обучения, анализ результатов, оценка успешности усвоения уч-ся учебного материала)

содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения

учащихся.
ЦЕЛЬ:
Представить отчет по процессу образования;
Обеспечить отслеживание его индивидуального прогресса;
- Продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения;