Цель урока: сформировать представление о чистых веществах и смесях; познакомить учащихся с классификацией смесей; научиться различать чистые вещества и смеси; сформировать знания об однородных и неоднородных смесях.
Слайд 2
Цель урока: сформировать представление о чистых веществах и
смесях; познакомить учащихся с классификацией смесей; научиться различать чистые
вещества и смеси; сформировать знания об однородных и неоднородных смесях.
Слайд 3
Проверка домашнего задания 1. Что изучает наука химия? 2. Объяснить
суть понятия «вещество»? 3. Из приведенного списка выпишите отдельно вещества
и тела: золото, гвоздь, крахмал, спирт, вода, снежинка, роса, спичка. 4. Почему гвозди изготавливают из железа, а не из свинца? 5. Только вещества находятся в ряду: А) глюкоза, воздух, крахмал; Б) туман, вода, песок; В) углекислый газ, кислород, медь; Г) железо, молоко, жир
Слайд 4
Изучение нового материала Каждое вещество имеет характерные для него
свойства. Однако эти свойства будут целиком определенные лишь для
отдельно взятого вещества, не смешанного с другими веществами. Такие вещества называют чистыми. Чистое вещество – это индивидуальное вещество, которое не содержит примесей других веществ. От чистых веществ следуют отличать смеси. Смесь – это совокупность разных веществ, которая составляет одно физическое тело.
Слайд 5
Вода и сахар – это чистые вещества. Вода состоит
из одинаковых частиц – молекул воды.
Сахар состоит из одинаковых