способах получения, их нахождении в природе, основных областях применения;
акцентировать внимание учащихся на возможности интеграции курсов химии, биологии, литературы, истории…развивать умения выделять главное, сравнивать и обобщать;
развивать представления о причинно – следственных связях явлений, познаваемости мира.