Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Углеводы. Моносахариды

Содержание

1. Из меня состоит все живое, Я графит, антрацит и алмаз, Я на улице, в доме и в поле, Я в деревьях и в каждом из ВасЭлемент – король живой природы
Викторина Кроссворд 1. Из меня состоит все живое,   Я графит, антрацит 2. Вещество - основной источник энергии в организмеВещество образуется в процессе фотосинтеза в качестве основного продукта 3. Полимер, из которого изготовляют пластиковые окна и двери, носители электронной информации (CD). 4. «Болотный газ»,  «Рудничный газ», основной компонент природного газа. 5. Элемент – источник энергии (горения) звезд. 6. Процесс, осуществляемый хлорофиллом, в результате которого энергия солнца запасается в виде энергии химических связей. 7. Единственное вещество на Земле, находящееся во всех агрегатных состояниях.Является источником кислорода в процессе фотосинтеза. Тема урока: Углеводы. Моносахариды.Цели:Образовательные: рассмотреть классификацию углеводов, изучить состав, свойства, значение и ПЛАН УРОКАОпределение темыКлассификация углеводовСвойства глюкозыПолучение глюкозыЗначение глюкозыРефлексия 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕУглево́ды (сахариды) – вещества с общей формулой Cn(H2O)m, формально являются 2.Классификация Углеводы делят на две группы: простые (моносахариды) и сложные (олигосахариды и 3.Свойства глюкозыФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАБелое кристаллическое вещество сладкого вкуса, хорошо растворяется в воде. ХИМИЧЕСКИЕ Реакция «серебряного зеркала» может использоваться для качественного распознавания альдегидов, в том числе 2.Специфические свойства глюкозыПодвергается различным видам брожения по типу продуктов:1. Спиртовое в производстве 4. Получение глюкозыИсточником углеводов служат растения, в которых протекают реакции фотосинтеза в 5. Значение Углеводы являются более выгодным энергетическим материалом, по сравнению с жирами и белками. ЗНАЧЕНИЕУглеводы выполняют структурную, защитную функции.Углеводы выполняют пластическую функцию (крахмал, гликоген, АТФ, ДНК Техника безопасностиНе трогать реактивы и оборудование до указания преподавателяРеактивы нельзя пробовать на 6. Практическое задание по группамРаспознать вещества выданные в пробирках № 1 и 6. Доказать наличие углеводов (глюкозы) в продуктах1 группа – фруктовый или овощной Ответы к тесту 7.Домашнее задание Оформить отчет по практической работеЗадание:Напишите уравнения реакций к предложенной цепочке
Слайды презентации

Слайд 2 1. Из меня состоит все живое, Я

1. Из меня состоит все живое,  Я графит, антрацит

графит, антрацит и алмаз, Я на улице, в доме

и в поле, Я в деревьях и в каждом из Вас

Элемент – король живой природы


Слайд 4 2. Вещество - основной источник энергии в организме
Вещество

2. Вещество - основной источник энергии в организмеВещество образуется в процессе фотосинтеза в качестве основного продукта

образуется в процессе фотосинтеза в качестве основного продукта


Слайд 6 3. Полимер, из которого изготовляют пластиковые окна и

3. Полимер, из которого изготовляют пластиковые окна и двери, носители электронной информации (CD).

двери, носители электронной информации (CD).


Слайд 8 4. «Болотный газ», «Рудничный газ», основной компонент природного

4. «Болотный газ», «Рудничный газ», основной компонент природного газа.

газа.


Слайд 10 5. Элемент – источник энергии (горения) звезд.

5. Элемент – источник энергии (горения) звезд.

Слайд 12 6. Процесс, осуществляемый хлорофиллом, в результате которого энергия

6. Процесс, осуществляемый хлорофиллом, в результате которого энергия солнца запасается в виде энергии химических связей.

солнца запасается в виде энергии химических связей.


Слайд 14 7. Единственное вещество на Земле, находящееся во всех

7. Единственное вещество на Земле, находящееся во всех агрегатных состояниях.Является источником кислорода в процессе фотосинтеза.

агрегатных состояниях.
Является источником кислорода в процессе фотосинтеза.


Слайд 17 Тема урока: Углеводы. Моносахариды.

Цели:
Образовательные: рассмотреть классификацию углеводов, изучить

Тема урока: Углеводы. Моносахариды.Цели:Образовательные: рассмотреть классификацию углеводов, изучить состав, свойства, значение

состав, свойства, значение и применение моносахаридов на примере глюкозы.

Развивающие: умение делать выводы на основе сравнения, работа с реактивами и оборудованием, интерес к предмету.
Воспитательные: работа в группах, самостоятельность, бережное отношение к здоровью.

Задачи:
Изучить строение, свойства, значение глюкозы.
Сравнить свойства глюкозы с о свойствами глицерина и формальдегида.



Слайд 18 ПЛАН УРОКА

Определение темы
Классификация углеводов
Свойства глюкозы
Получение глюкозы
Значение глюкозы
Рефлексия

ПЛАН УРОКАОпределение темыКлассификация углеводовСвойства глюкозыПолучение глюкозыЗначение глюкозыРефлексия

Слайд 19
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Углево́ды (сахариды) –
вещества с общей формулой

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕУглево́ды (сахариды) – вещества с общей формулой Cn(H2O)m, формально


Cn(H2O)m,
формально являются соединениями углерода и воды.
С точки зрения

химии - органические вещества, содержащие неразветвленную цепь из нескольких атомов углерода, карбонильную группу, а также несколько гидроксильных групп.

Слайд 20 2.Классификация
Углеводы делят на две группы:
простые (моносахариды)

2.Классификация Углеводы делят на две группы: простые (моносахариды) и сложные (олигосахариды

и
сложные (олигосахариды и полисахариды).
Сложные углеводы подвергаются гидролизу

с образованием простых углеводов - мономеров.

Слайд 21 3.Свойства глюкозы
ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
Белое кристаллическое вещество сладкого вкуса, хорошо

3.Свойства глюкозыФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВАБелое кристаллическое вещество сладкого вкуса, хорошо растворяется в воде.

растворяется в воде.
ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
Глюкоза является альдегидоспиртом, проявляет

свойства многоатомных спиртов и альдегидов.
1. Глюкоза легко окисляется, проявляя восстановительные свойства, образуя глюконовую кислоту.
А) Восстанавливает серебро из аммиачного раствора оксида серебра(I). (пробирка № 3)
Б) Реакция с гидроксидом меди (II) демонстрирует свойства глюкозы и как многоатомного спирта, и как альдегида.
Без нагревания раствор окрашивается в ярко-синий цвет – глюкоза ведет себя как многоатомный спирт. (пробирка №4)
При нагревании, раствор изменяет окраску и образуется осадок Cu2O красного цвета.




Слайд 22 Реакция «серебряного зеркала» может использоваться для качественного распознавания

Реакция «серебряного зеркала» может использоваться для качественного распознавания альдегидов, в том

альдегидов, в том числе глюкозы - альдегидоспирт. Глюкозу от фруктозы можно

распознать при помощи реакций "серебряного или медного" зеркала Фруктоза не дает реакцию «серебряного зеркала» - кетоноспирт.

Слайд 23 2.Специфические свойства глюкозы
Подвергается различным видам брожения по типу

2.Специфические свойства глюкозыПодвергается различным видам брожения по типу продуктов:1. Спиртовое в

продуктов:
1. Спиртовое в производстве этанола
2. Молочнокислое при квашении, мариновании,

в мышцах
3. Маслянокислое при силосовании

Слайд 24 4. Получение глюкозы
Источником углеводов служат растения, в которых

4. Получение глюкозыИсточником углеводов служат растения, в которых протекают реакции фотосинтеза

протекают реакции фотосинтеза в присутствии катализатора хлорофилла

6CO2 + 6H2O

+ 2920 Кдж = C6H12O6+ 6O2

2. Гидролиз полисахаридов (крахмала, целлюлозы )




Слайд 25 5. Значение
Углеводы являются более выгодным энергетическим материалом,

5. Значение Углеводы являются более выгодным энергетическим материалом, по сравнению с жирами и белками.

по сравнению с жирами и белками.


Слайд 26 ЗНАЧЕНИЕ
Углеводы выполняют структурную, защитную функции.
Углеводы выполняют пластическую функцию

ЗНАЧЕНИЕУглеводы выполняют структурную, защитную функции.Углеводы выполняют пластическую функцию (крахмал, гликоген, АТФ,

(крахмал, гликоген, АТФ, ДНК и РНК).
Углеводы выполняют рецепторную функцию.
Глюкоза

и фруктоза используются в пищевой промышленности и медицине.
Глюко́за -«виноградный сахар», «сахар крови».

Слайд 27 Техника безопасности
Не трогать реактивы и оборудование до указания

Техника безопасностиНе трогать реактивы и оборудование до указания преподавателяРеактивы нельзя пробовать

преподавателя
Реактивы нельзя пробовать на вкус, трогать руками
При переливании

растворов необходимо слегка наклонять пробирки
Пробирку нагревают вначале по всей длине, затем - в верхней трети части раствора, не доводя до кипения
Пробирку направлять в сторону от себя и окружающих
Нельзя беспорядочно смешивать растворы
По завершении нагревания необходимо погасить пламя спиртовки крышкой

Слайд 28 6. Практическое задание по группам
Распознать вещества выданные в

6. Практическое задание по группамРаспознать вещества выданные в пробирках № 1

пробирках № 1 и 2:
1 группа – формальдегид и

глюкоза
2 группа – фруктоза и глюкоза
3 группа – глюкоза и глицерин
4 группа – глюкоза и уксусная кислота

Слайд 29 6. Доказать наличие углеводов (глюкозы) в продуктах
1 группа

6. Доказать наличие углеводов (глюкозы) в продуктах1 группа – фруктовый или

– фруктовый или овощной сок (виноградный, яблочный, морковный и

др.)
2 группа – мороженое (растаявшее)
3 группа – шоколад (водная вытяжка - фильтрат)
4 группа – жевательная резинка (спиртовая вытяжка)

Слайд 30 Ответы к тесту

Ответы к тесту

  • Имя файла: uglevody-monosaharidy.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0