Презентации по Химии

Первый этап Второй этапТретий этапЭтапы развития Первый этап1897Открытие электрона(Дж.Томсон)1919 Открытие протона(Э.Резерфорд)1928Поль Дирак предсказал существование е+1932Открытие нейтрона(Дж. Чедвик)1930Паули предсказал существование нейтрино1932 Андерсен обнаружил существование е+

«Урок — это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все формы учебных занятий» Н.М. Верзилин Рождение урока начинается: с осознания и четкого определения его конечной цели — «Чего преподаватель хочет добиться?»установления средства — «Что поможет преподавателю в достижении

Все, что вам нужно знать о витаминах плюс немного больше - Вы узнаете в моей презентации!Кому нужны витаминыИстория открытия витаминовОпределениеВитаминыВопросыЗакончить презентациюДля чего нужен каждый витамин!Где и в чем он находится!Сколько нужно его для организма!Ну и разные полезные и интересные сведения!СОДЕРЖАНИЕ Всем

ПроблемаКак сохранить имеющиеся запасы пресной воды?Что для этого должен делать каждый житель планеты? ГипотезаИсчезнет вода – исчезнет жизнь на Земле.

ИсторияВ чистом виде кре́мний был выделен в 1811 году французскими учеными Жозефом Луи Гей-Люссаком и Луи Жаком Тенаром.Жозеф Луи ГейЛуи Жак Тенар Происхождение названияРусское название «кремний» введено в 1834 году российский химиком Германом Ивановичем Гессом. В переводе c греч. κρημνός —

Большая часть металлов присутствует в природе в виде руд и соединений. Они образуют оксиды, сульфиды, карбонаты и другие химические соединения. Для получения чистых металлов и дальнейшего их применения необходимо выделить их из руд и провести очистку. При необходимости проводят легирование и

План урокаОрганоиды клеткиНемембранные органоидыМембранные органоидыКлетки прокариот и эукариот Органоидами (органеллами) называют постоянные компоненты клетки, выполняющие в ней конкретные функции и обеспечивающие осуществление процессов и свойств, необходимых для поддержания ее жизнедеятельности.

Проблема: можно ли воссоздать краски средневекового художника или найти в наше время что-то аналогичное им.Гипотеза: в современном мире возможно применение красок из палитры средневекового художника. Цели исследования:Сделать самостоятельно краски, аналогичные средневековым, используя только природные компоненты;Выполнить рисунок с помощью новых красок.Предмет исследования:

Очікувані результати: Розширення знань про основи. Ознайомлення з хімічнимивластивостями розчинних основ та зреакцією нейтралізації. Закріплення вмінь і навичок складаннярівнянь хімічних реакцій. Удосконалення предметноїкомпетентності. Класи неорганічних сполук

Приветствие командКоманда №4Команда №3Команда №2Команда №1 Условия игрыБлиц-турнир (по 3 вопроса)Каждая команда по очереди выбирает вопрос, через минуту отвечает любой член команды, который знает ответ. За правильный ответ команда получает - очко, участник, ответивший правильно на вопрос– жетон.Ва-банк (по 3 вопроса)Каждая

Експорт та імпорт нафти Нафта – природна рідка оліїста суміш вуглеводнів і деяких неорганічних речовин. Основними вуглеводнями нафти є парафіни, циклопарафіни, арени.

Почему атомы соединяются друг с другом? +1Что является результатом отдачи электронов?Положительный ион - катион1+Н -1е = Н+

Сложные эфирыпродукты взаимодействия спиртов с карбоновыми кислотами гидролизэтерификация реакции между спиртами и кислотами, в результате которых образуются сложные эфиры и выделяется вода (от лат. ether - эфир). Реакции этерификации

План урока.Состав и свойства аминокислот.Амфотерность аминокислот.Реакция поликонденсации.Белки.Химические свойства белков.Д/З: § 38, В.1,2. 1.Состав и свойства аминокислот. Если один атом водорода в метильном радикале молекулы уксусной кислоты заменить на группу –NH2, то получится формула аминоуксусной кислоты:CH3COOH - уксусная кислотаNH2CH2COOH – аминоуксусная кислотаNH2 –

Состав веществаСтроениеСвойстваПрименениеПолучениеаммиак Состав вещества+7N ) ) 2 52s22p3электронная формула2s21s21s22p3валентные возможностиIII,IV+1H ) 1 1s11s1Iнеметаллнеметалл

Флюори́т або плавиковий шпат (плавець, плавень) —це мінерал. Назва походить від лат. fluor — течія, через здатність цього легкоплавкого мінералу при додаванні до руд металів знижувати температуру плавлення і додавати шихті текучість. Загальний опис

План урока.Реакция этерификации.Сложные эфиры.Жиры.Роль жиров в жизнедеятельности.Д/З: с.219 – 220;§ 37, В.1. 1. Реакция этерификации. Для карбоновых кислот характерны реакции, в которых весь гидроксил (ОН- группа) в карбоксильной группе замещается на другие атомы или группы атомов. Именно так взаимодействуют карбоновые кислоты со

Опыт №1. «Определение плотности и концентрации растворов кислот.» Для опыта нам потребуются кислоты(в данном случае соляная (HCl),серная кислоты(H2SO4), H2O дист.,ареометр (2 вида), необходимая посуда (измерительный цилиндр). Сначала я налила HCl (к) в цилиндр. Ареометром измерила плотность,

Классификация веществМинеральные(неорганические)-тысячи веществОрганические-более миллиона веществОрганические вещества – углеводороды и их производные Органические веществаБелкиЖирыУглеводыЭфиры (простые и сложные)Карбоновые и аминокислотыАльдегиды и кетоныСпирты и фенолыУглеводороды и амины

Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда он играет.