Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему Модуль числа (6 класс)

Содержание

Какая прямая называется координатной?Что такое координата точки?Из чисел: -11/2; 1,5; -31/4; 6;0;-11/2;-5; 13/4; 8,3; -15; 24 выберите:а) натуральные б) целые положительные в) целые отрицательные г) дробные положительные д) дробные отрицательные е) дробные
Модуль числаУрок математики в 6 классе Какая прямая называется координатной?Что такое координата точки?Из чисел: -11/2; 1,5; -31/4; 6;0;-11/2;-5; 01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на координатной Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3 ; -4¼-(-(-а)), если а = Подвинься, заяц, на 10 граммов.Чудак ты, волк! Кто же расстояние измеряет в О-0,5DВ2.5-1.5Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат до точек А , Обозначение:Например:Чему равен модуль числа 0? Почему? | 2 | | -3 | | -9,1 Каким числом не может быть модуль числа?Чему равен модуль положительного числа?Чему равен Даны числа: 4 и - 4; 94 и - 94; - 42 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте ответы:|81|=81 Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте ответы:|3,7|=3,7 Вариант 1Вариант 2 Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;|-26|=26|26|=26б) 5,7;|-5,7|=5,7|5,7|=5,7в) 3¼;|-3¼|=3¼|3¼|=3¼г) 0.|0|=0 Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-5||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 = 3= 10 * 5 = Запишите числа в порядке возрастания их модулей: Домашнее задание: п.28(определение) №967, №969,№971
Слайды презентации

Слайд 2 Какая прямая называется координатной?

Что такое координата точки?

Из чисел:

Какая прямая называется координатной?Что такое координата точки?Из чисел: -11/2; 1,5; -31/4;

-11/2; 1,5; -31/4; 6;0;-11/2;-5; 13/4; 8,3; -15; 24 выберите:
а)

натуральные
б) целые положительные
в) целые отрицательные
г) дробные положительные
д) дробные отрицательные
е) дробные
ж) целые.

Слайд 3
0

1








F
N
R
L
A

Какие из данных точек имеют противоположные координаты?
Назовите координаты

01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на

точек, отмеченных на координатной прямой.
Какие числа называются противоположными?
Среди данных

чисел укажите пары противоположных чисел:

Слайд 4 Найдите значения выражения:
-(-(-(-1)))
-(-(-(-(-1))))
-(-(-1))
Найдите значения выражения:
-(-с), если с=2,3 ;

Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3 ; -4¼-(-(-а)), если а

-4¼
-(-(-а)), если а = -12,3 ; 7½
Каким будет число

–в, если в – отрицательное число; в=0; в – число положительное.

Слайд 5 Подвинься, заяц, на 10 граммов.
Чудак ты, волк! Кто

Подвинься, заяц, на 10 граммов.Чудак ты, волк! Кто же расстояние измеряет

же расстояние измеряет в граммах?
А кто вчера говорил, что

до Мишукова 1 час ходу? Ты что, расстояние часами измеряешь?

Слайд 6










О
-0,5
D
В
2.5
-1.5
Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат

О-0,5DВ2.5-1.5Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат до точек А

до точек А , В, С, D, N?
С
Число 3

– называют модулем чисел 3 и - 3, число 2.5 – модулем числа 2.5, число 0.5 – модулем чисел 0,5 и -0.5

Определение: Модулем числа а называется расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).





A

3

0

0,5


- 3

N

Слайд 7 Обозначение:
Например:
Чему равен модуль числа 0? Почему?

Обозначение:Например:Чему равен модуль числа 0? Почему?

Слайд 8 | 2 | | -3 |

| 2 | | -3 | | -9,1 |

| -9,1 |
| а |

|-2/7 | |- а |
|+ 4 | | 3 |

| -3 | = | 3 |

Слайд 9
Каким числом не может быть модуль числа?
Чему равен

Каким числом не может быть модуль числа?Чему равен модуль положительного числа?Чему

модуль положительного числа?
Чему равен модуль отрицательного числа?
Чему равен модуль

0?

|85|= 85

|-56|= 56

|0|= 0

Слайд 10 Даны числа: 4 и - 4; 94 и

Даны числа: 4 и - 4; 94 и - 94; -

- 94; - 42 и 42
Как называются эти числа?
Найдите

модуль каждого из чисел.

|4|=4 и |-4|=4
|94|=94 и |-94|=94
|-42|=42 и |42|=42

Сравните эти модули.

Какой вывод можно сделать?

|-а|=|a|

Слайд 11 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте

Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте ответы:|81|=81

ответы:
|81|=81

|-2 |=2
|1,3|=1,3 |-52|=52
|-5,2|=5,2 |0|=0
| |= |- |=










Слайд 12 Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте

Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте ответы:|3,7|=3,7

ответы:

|3,7|=3,7 |315,6|=315,6
|-7,8|=7,8

|0|=0
|-200|=200 |-½|=½
|4¾|=4¾

Слайд 13 Вариант 1
Вариант 2

Вариант 1Вариант 2

Слайд 14 Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;
|-26|=26
|26|=26
б) 5,7;
|-5,7|=5,7
|5,7|=5,7
в) 3¼;
|-3¼|=3¼
|3¼|=3¼
г)

Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;|-26|=26|26|=26б) 5,7;|-5,7|=5,7|5,7|=5,7в) 3¼;|-3¼|=3¼|3¼|=3¼г) 0.|0|=0

0.
|0|=0

Слайд 15 Найдите значение выражения:
|-8|-|-5|
|-10|*|-5|
|240|:|-80|
|-710|+|-290|
= 8 - 5 = 3
=

Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-5||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 = 3= 10 * 5

10 * 5 = 50
= 240 : 80

= 3

= 710 +290 = 1000

Выполните самостоятельно №953(д-м)

Слайд 16 Запишите числа в порядке возрастания их модулей:

Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 6,4;

6,4; -5,8; 3,9;

-7,1; 0

0; 3,9; -5,8; 6,4; -7,1

Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей:
7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0

-8,1; 7,3; 5,9; -4,5; 0

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-modul-chisla-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Игра поле чудес для учащихся 2 класса
Следующая - Отчет по Зимним 2020 Каникулам

Похожие презентации

Презентация к уроку математики 5 класс Площадь. Площадь прямоугольника Презентация к уроку математики 5 класс Площадь. Площадь прямоугольника 140
Тест по математике за первое полугодие для 1 класса Тест по математике за первое полугодие для 1 класса 97
Исследование зависимости вида y=ax2+bx+c и решение задач на прямолинейное равноускоренное движение Исследование зависимости вида y=ax2+bx+c и решение задач на прямолинейное равноускоренное движение 107
Презентация по математике Четырехугольники Презентация по математике Четырехугольники 97
История возникновения счета История возникновения счета 133
Решение задач на деление с остатком, математика 3 кл учебно-методический материал по математике (3 класс) Решение задач на деление с остатком, математика 3 кл учебно-методический материал по математике (3 класс) 195
Устный счёт 5 класс Устный счёт 5 класс 146
Определение процентов. Решение задач на проценты Определение процентов. Решение задач на проценты 101
1 нче сыйныфта математика дәресе. “Кушылучылар һәм сумма” презентация к уроку по математике (1 класс) 1 нче сыйныфта математика дәресе. “Кушылучылар һәм сумма” презентация к уроку по математике (1 класс) 127
Презентация по математике на тему Решение прикладных задач с помощью интегрального исчисления Презентация по математике на тему Решение прикладных задач с помощью интегрального исчисления 157
Золотые пропорции в природе Золотые пропорции в природе 124
Нахождение значений тригонометрических функций с помощью таблиц Брадиса Нахождение значений тригонометрических функций с помощью таблиц Брадиса 126
Презентация по математике на тему Площадь. Формула площади прямоугольника (5 класс) Презентация по математике на тему Площадь. Формула площади прямоугольника (5 класс) 253
Уравнение Уравнение 109
urok 19 urok 19 208
Презентация к проектной работе учащихся Старинные меры длины Презентация к проектной работе учащихся Старинные меры длины 122
Решение неравенств методом интервалов 9 класс Решение неравенств методом интервалов 9 класс 123
Математика для 1 класса узбекская школа презентация Математика для 1 класса узбекская школа презентация 176
Знакомство с учебником. Рисуем цифры Знакомство с учебником. Рисуем цифры 154
Дидактическая игра по ФЭМП для детей во второй младшей группе презентация по математике Дидактическая игра по ФЭМП для детей во второй младшей группе презентация по математике 184
Презентация по математике на тему Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый) 2 класс Презентация по математике на тему Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый) 2 класс 147
Тренажёр Весёлые осьминожки по теме Многозначные числа Тренажёр Весёлые осьминожки по теме Многозначные числа 112
Презентация Презентация 151
21 ғасыр көшбасшысы интеллектуалды ойыны 21 ғасыр көшбасшысы интеллектуалды ойыны 354
Открытое занятие по ФЭМП Поможем Колобку вернуться домой. план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) Открытое занятие по ФЭМП Поможем Колобку вернуться домой. план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) 115
Лыжный спорт Лыжный спорт 90
Умножение и деление целых чисел Умножение и деление целых чисел 141
Дидактические игры по математике для обучающихся со сложной структурой дефекта Дроби в мире профессий методическая разработка по математике Дидактические игры по математике для обучающихся со сложной структурой дефекта Дроби в мире профессий методическая разработка по математике 119
Тренажёр таблицы умножения творческая работа учащихся по математике Тренажёр таблицы умножения творческая работа учащихся по математике 36
презентация к року Деление с остатком по математике в 3 классе, УМК Школа 2100 презентация к уроку по математике (3 класс) по теме презентация к року Деление с остатком по математике в 3 классе, УМК Школа 2100 презентация к уроку по математике (3 класс) по теме 100