-11/2; 1,5; -31/4; 6;0;-11/2;-5; 13/4; 8,3; -15; 24 выберите:
а)
натуральные б) целые положительные
в) целые отрицательные
г) дробные положительные
д) дробные отрицательные
е) дробные
ж) целые.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на тему Модуль числа (6 класс)
Содержание
- 2. Какая прямая называется координатной?Что такое координата точки?Из
- 3. 01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите
- 4. Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3
- 5. Подвинься, заяц, на 10 граммов.Чудак ты, волк!
- 6. О-0,5DВ2.5-1.5Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от начала
- 7. Обозначение:Например:Чему равен модуль числа 0? Почему?
- 8. | 2 | | -3
- 9. Каким числом не может быть модуль числа?Чему
- 10. Даны числа: 4 и - 4; 94
- 11. Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем
- 12. Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем
- 13. Вариант 1Вариант 2
- 14. Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;|-26|=26|26|=26б) 5,7;|-5,7|=5,7|5,7|=5,7в) 3¼;|-3¼|=3¼|3¼|=3¼г) 0.|0|=0
- 15. Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-5||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 =
- 16. Запишите числа в порядке возрастания их модулей:
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Какая прямая называется координатной?Что такое координата точки?Из чисел: -11/2; 1,5; -31/4; 6;0;-11/2;-5; 13/4; 8,3; -15; 24 выберите:а) натуральные б) целые положительные в) целые отрицательные г) дробные положительные д) дробные отрицательные е) дробные
Слайд 2
Какая прямая называется координатной?
Что такое координата точки?
Из чисел:
-11/2; 1,5; -31/4; 6;0;-11/2;-5; 13/4; 8,3; -15; 24 выберите:
натуральныеб) целые положительные
в) целые отрицательные
г) дробные положительные
д) дробные отрицательные
е) дробные
ж) целые.
Слайд 3
0
1
F
N
R
L
A
Какие из данных точек имеют противоположные координаты?
Назовите координаты
точек, отмеченных на координатной прямой.
Какие числа называются противоположными?
Среди данных
чисел укажите пары противоположных чисел:
Слайд 4
Найдите значения выражения:
-(-(-(-1)))
-(-(-(-(-1))))
-(-(-1))
Найдите значения выражения:
-(-с), если с=2,3 ;
-4¼
-(-(-а)), если а = -12,3 ; 7½
Каким будет число
–в, если в – отрицательное число; в=0; в – число положительное.
Слайд 5
Подвинься, заяц, на 10 граммов.
Чудак ты, волк! Кто
же расстояние измеряет в граммах?
А кто вчера говорил, что
до Мишукова 1 час ходу? Ты что, расстояние часами измеряешь?
Слайд 6
О
-0,5
D
В
2.5
-1.5
Чему равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат
до точек А , В, С, D, N?
С
Число 3
– называют модулем чисел 3 и - 3, число 2.5 – модулем числа 2.5, число 0.5 – модулем чисел 0,5 и -0.5Определение: Модулем числа а называется расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).
A
3
0
0,5
- 3
N
Слайд 9
Каким числом не может быть модуль числа?
Чему равен
модуль положительного числа?
Чему равен модуль отрицательного числа?
Чему равен модуль
0?|85|= 85
|-56|= 56
|0|= 0
Слайд 10 Даны числа: 4 и - 4; 94 и
- 94; - 42 и 42
Как называются эти числа?
Найдите
модуль каждого из чисел.|4|=4 и |-4|=4
|94|=94 и |-94|=94
|-42|=42 и |42|=42
Сравните эти модули.
Какой вывод можно сделать?
|-а|=|a|
Слайд 11 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте
ответы:
|81|=81
|-2 |=2 |1,3|=1,3 |-52|=52
|-5,2|=5,2 |0|=0
| |= |- |=
Слайд 12 Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте
ответы:
|3,7|=3,7 |315,6|=315,6
|-7,8|=7,8
|0|=0|-200|=200 |-½|=½
|4¾|=4¾
Слайд 14
Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;
|-26|=26
|26|=26
б) 5,7;
|-5,7|=5,7
|5,7|=5,7
в) 3¼;
|-3¼|=3¼
|3¼|=3¼
г)
0.
|0|=0
Слайд 15
Найдите значение выражения:
|-8|-|-5|
|-10|*|-5|
|240|:|-80|
|-710|+|-290|
= 8 - 5 = 3
=
10 * 5 = 50
= 240 : 80
= 3= 710 +290 = 1000
Выполните самостоятельно №953(д-м)
Слайд 16
Запишите числа в порядке возрастания их модулей:
6,4; -5,8; 3,9;
-7,1; 00; 3,9; -5,8; 6,4; -7,1
Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей:
7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0
-8,1; 7,3; 5,9; -4,5; 0
