Презентация на тему ФЭМП_средняя группа Ноябрь_занятие 1_для ИД электронный образовательный ресурс по математике (средняя группа) по теме

познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на

вопросы «Сколько?». «Который по счету?».

Слайд 3. Игровая ситуация «В гостях у Буратино».
1частъ. Игровое упражнение «Поможем Буратино сосчитать игрушки».
Воспитатель сообщает детям, что Буратино учится считать: «Он принес с собой любимые игрушки и хочет их посчитать. Давайте поможем ему. («Выставляет» на счетной лесенке игрушки: мишку, зайчика, ежика. Игрушки имеют действие по щелчку мыши макроса DragandDrop, то есть перемещаться по экрану) Какие игрушки принес Буратино? Как узнать, сколько игрушек у Буратино?»
Воспитатель напоминает правила счета и предлагает нескольким детям посчитать игрушки. Затем спрашивает: «Сколько игрушек у Буратино?» (Три игрушки.)
«Когда мы хотим узнать, которая по счету игрушка, то должны считать по-другому: первый, второй, третий», — объясняет воспитатель.
Дети считают вместе с воспитателем, называя порядковое числительное и предмет: «Первый мишка, второй зайчик, третий ежик».
Затем воспитатель называет игрушку, а дети определяют ее порядковое место и проверяют правильность ответа (пересчитывают предметы по порядку).

по образцу».
Воспитатель показывает демонстрационную карточку с изображением бантиков (в

верхней части экрана бантики неподвижны) и говорит: «Буратино собрал для Мальвины бантики разных цветов. Расположите свои бантики по образцу (в нижней части экрана бантики имеют действие по щелчку мыши макроса DragandDrop, то есть перемещаться по экрану). (У ребенка 3 разноцветных бантика.) Сколько бантиков собрал Буратино для Мальвины? Какого цвета бантики? Посчитайте бантики по порядку. (Дети называют порядковое числительное и цвет бантика: «Первый бантик красный...» и перемещают бантик по экрану на место) Который по счету зеленый бантик? Какого цвета бантик на третьем месте?..»