Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Принцип Дирихле

Содержание

Гипотеза: применение соответствующих формулировок принципа Дирихле – наиболее рациональный подход при решении задач. Наиболее применяема формулировка: "Если в n клетках сидят n + 1 "кроликов", то есть клетка, в которой не менее 2-х "кроликов "Цель: изучить,
Принцип ДирихлеИсполнитель: Амиева Анастасия	      ученица 10А класса Гипотеза: применение соответствующих формулировок принципа Дирихле – наиболее рациональный подход при решении Объектом моего исследования является принцип ДирихлеПредметом моего исследования является различные формулировки принципа Этот принцип утверждает, что, если множество из N элементов разбито на п Алгоритм применения принципа ДирихлеОпределить что в задаче является У1. У5. Задача. В хвойном лесу растут 800000 елей. На каждой ели - не Решение. Число Задача Количество волос на голове у человека не более 140 000 Решение. Число Задача На планете Земля океан занимает больше половины площади поверхности. Докажите, что Решение. Будем считать Геометрическая задача Внутри равнобедренной трапеции со стороной 2 расположено 4 точки. Задача на комбинаторику В коробке лежат шарики 4-х разных Задача на делимостьЗадача . Дано 11 различных целых чисел. Доказать, что из Задача Дано n+1 различных натуральных чисел. Доказать, что из них можно выбрать Задача Доказать, что число N5 оканчивается на ту же цифру, Малая теорема Ферма Если p - простое число, a - целое число, не делящееся СТАТИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯУпорядоченный ряд данных частоты использования утверждений при решении задач:1 Таблица частот Столбчатая диаграмма Круговая диаграмма Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Гипотеза: применение соответствующих формулировок принципа Дирихле – наиболее

Гипотеза: применение соответствующих формулировок принципа Дирихле – наиболее рациональный подход при

рациональный подход при решении задач. Наиболее применяема формулировка: "Если

в n клетках сидят n + 1 "кроликов", то есть клетка, в которой не менее 2-х "кроликов "


Цель: изучить, один из основных методов математики, принцип Дирихле

Слайд 3 Объектом моего исследования является принцип Дирихле


Предметом моего исследования

Объектом моего исследования является принцип ДирихлеПредметом моего исследования является различные формулировки

является различные формулировки принципа Дирихле и их применение при

решении задач

Петер Густав Лежен Дирихле (13.2.1805 - 5.5.1859) - немецкий математик.


Слайд 4
Этот принцип утверждает, что, если множество из N

Этот принцип утверждает, что, если множество из N элементов разбито на

элементов разбито на п непересекающихся частей, не имеющих общих

элементов, где N>n то, по крайней мере, в одной части будет более одного элемента

Наиболее часто принцип Дирихле формулируется в одной из следующих форм:

Если в n клетках сидят n + 1 "кроликов", то есть клетка, в которой не менее 2-х "кроликов"

Слайд 5 Алгоритм применения принципа Дирихле

Определить что в задаче является

Алгоритм применения принципа ДирихлеОпределить что в задаче является

"клетками", а что — "кроликами"

Применить соответствующую формулировку принципа Дирихле
?



Слайд 6 У1. "Если в n клетках сидят не более

У1.

n-1 "кроликов", то есть пустая клетка"

У2. "Если в n

клетках сидят n + 1 "кроликов", то есть клетка, в которой не менее 2-х "кроликов" "

У3. "Если в n клетках сидят не более nk-1 "кроликов", то в какой-то из клеток сидят не более k-1 "кроликов "

У4. "Если в n клетках сидят не менее n k+1 "кроликов", то в какой-то из клеток сидят не менее k+1 "кроликов""

Слайд 7
У5. "Непрерывный принцип Дирихле.
"Если среднее арифметическое нескольких чисел

У5.

больше a, то, хотя бы одно из этих чисел

больше a";


У6. "Если сумма n чисел меньше S, то по крайней мере одно из этих чисел меньше S/n".


У7. "Среди p + 1 целых чисел найдутся два числа, дающие при делении на p один и тот же остаток".

Слайд 8 Задача. В хвойном лесу растут 800000 елей. На

Задача. В хвойном лесу растут 800000 елей. На каждой ели -

каждой ели - не более 500000 иголок. Доказать, что

существуют хотя бы две ели с одинаковым числом иголок.

Научная классификация
Царство: Растения
Отдел: Голосеменные
Класс: Хвойные
Семейство: Сосновые
Вид: Ели


Слайд 9
Решение. Число "клеток" – 500000 (на каждой ели

Решение. Число

может быть от 1 иголки до 500000 иголок, 800000

ели – число "кроликов", так как, "кроликов" больше чем клеток, значит, есть "клетка", в которой сидит не менее двух "кроликов". Значит, существуют хотя бы две ели с одинаковым числом иголок. У2

Слайд 10 Задача Количество волос на голове у человека не

Задача Количество волос на голове у человека не более 140 000

более 140 000 Доказать, что среди 150 000 человек найдутся

2 с одинаковым числом волос на голове

Негроиды

Монголоиды

Европеоиды


Слайд 11
Решение. Число "клеток" – 140 000 (у каждого

Решение. Число

человека может быть от 0 до 140 000), 150

000 человек – число "кроликов", так как, "кроликов" больше чем клеток, значит, есть "клетка", в которой сидит не менее двух "кроликов". Значит, существуют хотя бы два человека с одинаковым числом волос

Слайд 12 Задача На планете Земля океан занимает больше половины

Задача На планете Земля океан занимает больше половины площади поверхности. Докажите,

площади поверхности. Докажите, что в мировом океане можно указать

две диаметрально противоположные точки.

Континент расположен между примерно
9° з. д. и 169° з. д., 12° ю. ш. 81° с. ш.

Африка расположена между
37° с. ш. и 35° ю. ш., между 17 ° з.д., 51° з. д.


Слайд 13 Решение. Будем считать "кроликами" точки океана, а "клетками"

Решение. Будем считать

- пары диаметрально противоположных точек планеты. Количество "кроликов" в

данном случае - это площадь океана, а количество "клеток" - половина площади планеты. Поскольку площадь океана больше половины площади планеты, то "кроликов" больше, чем "клеток". Тогда есть "клетка", в которой сидит не менее двух "кроликов", т.е. пара противоположных точек, обе из которых - океан. У2

Слайд 14 Геометрическая задача Внутри равнобедренной трапеции со стороной 2 расположено

Геометрическая задача Внутри равнобедренной трапеции со стороной 2 расположено 4

4 точки. Доказать, что расстояние между некоторыми двумя из

них меньше 1.




Решение. Разобьем трапецию со стороной 2 на три треугольника со стороной 1. Назовем их "клетками", а точки – "кроликами". По принципу Дирихле из четырех точек хотя бы две окажутся в одном из трех треугольников. Расстояние между этими точками меньше 1, поскольку точки не лежат в вершинах треугольников


Слайд 15 Задача на комбинаторику В коробке лежат шарики 4-х разных

Задача на комбинаторику В коробке лежат шарики 4-х разных

цветов (много белых, много черных, много синих, много красных).

Какое наименьшее количество шариков надо наощупь вынуть из мешка, чтобы среди них заведомо оказались два одного цвета?

Решение
Возьмем за «кроликов» шары, а за «клетки» - черный, белый, синий, красный цвета. Клеток 4, поэтому если кроликов, хотя бы 5, то какие-то два попадут в одну клетку (будет 2 одноцветных шарика).


Слайд 16 Задача на делимость
Задача . Дано 11 различных целых

Задача на делимостьЗадача . Дано 11 различных целых чисел. Доказать, что

чисел. Доказать, что из них можно выбрать два числа,

разность которых делится на 10.


Решение. По крайней мере, два числа из 11 дают одинаковый остаток при делении на 10 . Пусть это будут A = 10a + r и B = 10b + r. Тогда их разность делится на 10: A - B = 10(a - b).У2


Слайд 17
Задача Дано n+1 различных натуральных чисел. Доказать, что

Задача Дано n+1 различных натуральных чисел. Доказать, что из них можно

из них можно выбрать два числа А и В,

разность которых делится на n

Задача Докажите, что среди n+1 различных натуральных чисел найдутся хотя бы два числа А и В такие что, число А2 - В2 делится на n.
Докажем, что (А – B)(A+B) кратно n


Задача Докажите, что среди n+1 различных натуральных чисел найдутся хотя бы два числа А и В такие что, число А3 – В3 делится на n.
Докажем, что (А – B)(A2+AB +B2) кратно n


Слайд 18
Задача Доказать, что число N5 оканчивается на ту

Задача Доказать, что число N5 оканчивается на ту же цифру,

же цифру,

что число N

Докажем, что N 5-N кратно 10



N(N-1)

кратно 5

кратно 2


Слайд 19 Малая теорема Ферма Если p - простое число, a - целое

Малая теорема Ферма Если p - простое число, a - целое число, не

число, не делящееся на p, то a p-1 при

делении на p даёт остаток 1

Доказательство
Каждое из p - 1 чисел a, 2a, . . ., (p-1) a ("кроликов") даёт при делении на p ненулевой остаток (ведь a не делится на p)

Пьер де Ферма́ (17 августа 1601) — 12 января 1665) — французский математик


Слайд 20 СТАТИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Упорядоченный ряд данных частоты использования утверждений при

СТАТИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯУпорядоченный ряд данных частоты использования утверждений при решении задач:1

решении задач:
1 2

3 4 5 24

У3 У6 У7 У1 У5 У4 У2

Размах частот: 24 – 1 = 23, утверждение 2 при решении рассмотренных задач используется 24 раза, утверждения 3 и 6 один раз.

Модой является утверждение 2, так как используется чаще других утверждений.

Слайд 21 Таблица частот

Таблица частот

Слайд 22 Столбчатая диаграмма

Столбчатая диаграмма

Слайд 23 Круговая диаграмма

Круговая диаграмма

  • Имя файла: printsip-dirihle.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0