Презентации по Математике

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра зажигающая огонёк пытливости любознательности».В. А. Сухомлинский Бори́с Па́влович

Булочка стоит 8 р. Сколько денег надо уплатить за 7 таких булочек?8 · 7 = 56 (р.) 2. В клетке было 7 белых кроликов, а серых – в 3 раза больше. Сколько серых кроликов в клетке?7 · 3 = 21 (к.)

Целью педагогического опыта является создание условий для развития интеллектуальных способностей посредством использования игрового занимательного материала математического характера.

Вот книжки на столе, а вот тетрадки,Не хочется играть ребятам в прятки.И недосуг дуть на корабль бумажный –Сегодня у ребят урок уж очень важный. 10-5=5

Проверка домашнего задания185320246АНДЕРСЕН Ханс Кристиан Андерсен

Специфика дифференциации обучения в начальных классах:Практика показывает, что наиболее приемлемой является внутриклассная дифференциация – создание групп учащихся по определенным основаниям внутри класса.Обучение направлено на создание условий для успешного усвоения содержания образования всеми учащимися, что предполагает:

В космос полетим отважно, чтоб открыть секреты важные. 19 февраля.Классная работа.0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,100, 2, 4, 6, 8, 10

Незнайка хочет выпить стакан сока и съесть пирожное. У него есть 8 рублей. Какой сок и какое пирожное он может купить?5 рублей6 рублей4 рубля4 рубля5 рублей8 Аня должна купить школьные принадлежности.Мама дала ей четыре 10-рублевые монетыи две 2-рублевые монеты, а также

Устный счётМама собрала 25 огурцов и 15 кабачков. Она сложила их в коробки по 5 штук в каждую. Сколько коробок получилось?У Оли 5 игрушек, а у Иры на 10 игрушек больше. Во сколько раз у Оли игрушек больше чем у Иры?Мама

К о м а н д ы : Команда 1Команда 2 р а з м и н к а " Скажи,поспеши"

Результат тестаВремя: 1 мин. 1 сек.ещёДля выхода – нажмите ESC 6+0687

Мы первоклассники Мы старательные, Мы внимательные! В первом классе учимся! Все у нас получится!! Математику друзья Не любить никак нельзя. Очень строгая наука , Очень точная наука, Интересная наука Эта математика.

УСТНАЯ РАЗМИНКАСколько хвостов у двух котов?Сколько пальчиков у двух мальчиков?Сколько носов у пяти псов?Сколько ушек у трех старушек?Какое число следует за числом 77Назовите «соседей» числа 47?Какое число стоит перед числом 47?Назовите «соседей» числа 90? Устный счёт Реши задачу разными способами.На двух

Устный счёт Сосчитай от 358 до 362 от 711 до 705 Назови последущее числа 579 699 580 700

Девиз:Ни к чему стоять на месте,От безделья скучать,Мы попробуем все вместеЧто-то новое узнать.Всех внимательных, пытливыхВажные открытия ждут.По дороге школьных знанийВсех к успеху приведут! Миша Маша

Найдите лишнее число: 9 3 5 2 7 6 1 2 8 4

Цели урокаПовторить изученный материал по теме «Умножение круглых чисел»;Делить двузначные числа;Отработать навык устных вычислений;Решать составные задачи; В птичник повадилась - Жди беды. Рыжим хвостом Заметает следы. Лиса

Какая фигура лишняя?12345 Логическая задача.Часто знает и дошкольник,Что такое треугольник.А уж вам-то как не знать?Но совсем другое дело-Быстро, точно и умелоТреугольники считать.Например, в фигуре этойСколько разных?Рассмотри!Всё внимательно исследуйИ по краю и внутри.