Презентации по Математике

211 31212

ЦЕЛЬ ИГРЫ: создание эмоционально положительного настроения;развитие мелкой моторки рук: формирование умения выполнять действия с предметами;формирование навыка совместного выполнения задания, навыков культурного общения;формирование и активизация словаря ребенка;развитие восприятия: зрительного, осязательного;развитие логического, наглядного – действенного, образного мышления, внимания, памяти, воображения; знакомство с разными

Сколько бубликов в мешокПоложил ты , Петушок?-Два мы дедушке дадим,И останется один. Есть игрушки у меня:Паровоз и два коня,Серебристый самолет,Три ракеты, вездеход… Сколько вместе? Как узнать? Помогите сосчитать!

Формы организации совместной деятельности Работа с часами

Запиши с помощью математических знаков следующие предложения: 5 больше 3. 7 меньше 5

Составь выражение по условию:Первое слагаемое восемь, второе слагаемое неизвестно. Сумма -10.8?10=+ Вместо знака ? поставь латинскую букву:8?+10=X y илиЭто уравнение(икс)(игрек)

Сколько треугольников на рисунке?

6 - 3 + 4 – 2 + 4 =6 + 3 – 2 + 3 =6 + 2 – 4 + 3 – 2 =Разминка 6 - 3 + 4 – 2 + 4 = 96 + 3 – 2

К нам в гости пришла Красная Шапочка. Мама своей дочке дала задание. Задание № 1 Она попросила ее отмерить 10 см. ткани красного цвета для шапочки. Но Красная Шапочка не знает чем можно

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕВы работаете продавцом в магазине « Эльдорадо».Покупатель - представитель крупной фирмы, приобретает:цена 5360 р. – 5 штукцена 4600 р. – 8 штукцена 1230 р. – 6 штукцена 800 р. – 3 штукицена 21600 р. – 15 штукСколько времени Вам понадобится,

6 : 2 = 3 9 : 3 = 3

В наш клуб приходит очень много писем с просьбой о помощи . Сегодняшнее заседание мы посвятим письмам , которые пришли из страны Мультляндии. Тамошним жителям очень требуется срочная математическая помощь.клуб влюблённых в математикузаседание 2 Дорогие ребята! Мой брат Кай находится в

1. Помоги Пете назвать число точек на каждой карточке.Урок 8. Отношения равно, не равноМАТЕМАТИКА Урок 8. Отношения равно, не равноМАТЕМАТИКАВнимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 2. Продолжи ряд.

СОВА

В одной стране Геометрия, жил маленький ромбик, которого все любили. Ромбик всегда приходил на помощь и много улыбался, поэтому все-все хотели с ним дружить. В это утро ромбик встал рано. Поздоровался с ярким солнышком, сияющем на небе. Полил любимые цветочки на

А по соседству с ним , в Писклявом переулке жили два зловредных хулиганистых мышонка – Серый и Белый. Они только тем и занимались, что делали разные пакости. На пути Леопольда первая преграда – калитка с секретным замком. Замок раскроется, если

Цель: закрепить умение различать и называть размеры предметов – большой, поменьше, маленький. Задачи: Развивать память, слуховое и зрительное внимание. Развивать коммуникативные навыки. Способствовать формированию мыслительных операций. Закрепить

Проверяй скорей, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядке: Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно стоят? Все внимательно глядят?! Устный счет .