Презентации по Математике

2. Я фигура – хоть куда, Очень ровная всегда, Кубик – мой любимый брат, Потому что я … (квадрат). 3.Он похож на крышу дома С детской горкой тоже схож. Что же загадала я?.

Найдите сумму чисел 46 и 47Во сколько раз 480 больше 8Чему равное делимое, если делитель 70, а частное 6200:40(840-140)+380Устный счёт

МишаМаша

Цель: знакомство детей с кругом и квадратом.Задачи: познакомить детей с кругом и квадратом, опираясь на их сравнение. Учить обследовать эти фигуры по контуру. Это красный круг. Покажите его- поднимите повыше. Обведите его пальцем. Попробуйте его покатать по столу.

Письмо от Буратино «Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Злой кот Базилио и лиса Алиса закрыли меня в темной комнате, а золотой ключик бросили в озеро. Если вы не успеете до 9ч 35 мин. выполнить задания, которые они вам представили,

1. Развитие умения управлять своим телом (координация движений)Программное содержание занятия:4. Закрепление математических понятий: «точка», «линия», «отрезок», «прямая линия», «волнистая линия», «штрихпунктирная линия»3. Тренировка четкого выполнения движений под музыку (воспроизведение количества движений по названному числу)2. Умение ориентироваться в пространстве5. Закрепление знаний о

? км/чЗа 3 часа катер проплыл 96 км. 1 ч3 ч2 ч Автобус едет 3 часа со скоростью 40 км/ч. 1 час2 часа3 часа?

Содержание Состав числа Игра «Молчанка»Математическая цепочка Игра «Собери букет»Игра-соревнование «Лесенка»Игровое упражнение «Помогите цыплятам»Игровое упражнение «Зайки на лужайке»Поставь числа в порядке возрастания Счет Посчитай вместе с Козленком и Теленком от 1 до 1016789102345

На крыльце сидит щенок, Греет свой пушистый бок. Прибежал ещё один И уселся рядом с ним.( Сколько стало щенков?) Ёжик по лесу шёл, на обед грибы нашёл: два -под берёзой, один –у осины. Сколько их будет в плетёной корзине?

Результат тестаВерно: 5Ошибки: 0Отметка: 5Время: 0 мин. 58 сек.ещё : на 2812181559исправитьответ готов!

Помоги Вове дополнить числа до 10:10 Составь по две разности к каждому из равенств и найди их значение:7 + 6 = 1313 – 7 = 613 – 6 = 78 + 4 = 1212 – 8 = 412 – 4 =

С учетом ФГОС дошкольного образования формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста относится к образовательной области познавательное развитие наряду с задачами по сенсорной культуре, познавательно - исследовательской деятельности, конструктивной деятельности, формированием целостной картины мира, расширением кругозора.

Цель: Формировать интерес к логическим играм, а именно к блокам Дьенеша.Деятельность с блоками Дьенеша представляет ОО ФГОС ДО «Познавательное развитие»,для детей 1,5-2 лет это сенсорное развитие, а также развитие познавательно-иследовательской и конструктивной деятельности Задачи, решаемые в процессе совместной образовательной деятельностиОбразовательные: Знакомить

Путешествие в страну Геометрия. Знакомство с веселой ТочкойНачнем урокСодержание Наша школьная страна Не крутите пестрый глобус, Не найдете вы на нем Той страны, страны чудесной, О которой мы поем. В той стране живут фигуры, Линии, точки и тела, Треугольники, квадраты,

«ПО ГРИБЫ, ПО ЯГОДЫ…» Дидактические игрыМАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНО «ЛЕТУЧИЕ МЫШИ»

На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё …. На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё ВИДЯТ

Цели: 1. Закреплять счет в пределах 5; понятия «короче», «длиннее»; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник). 2. Развивать мышление, зрительную память, внимание, счетные умения. 3. Воспитывать дружелюбие, доброту, отзывчивость. Стоит в поле Теремок. Он не низок, не высок.

На какие группы можно разбить эти записи?170 * 2 585-(10+85) (380+90)-80 4 › 5 17+9=26 580:2(384+40) +16 х ‹ 290 12-а=8Выражения Равенства