Презентации по Математике

1Отгадай загадку.42356 Игра «Какой фигуры не хватает?».

11. Помоги Кате разбить числа 17, 11, 15 на разрядные слагаемые. Какие 4 равенства можно записать с каждым записать с каждым из чисел и его разрядными слагаемыми. 1711717 = 10 + 711111 = 10 + 1115515 = 10 + 510 +

Логическая цепочка54-30+6+9+40-7-50+8 Реши примеры46 + 3060 - 2045 + 460 - 476 + 660 - 24

Я на уроке математики;Я все знаю;Я все умею.Я всему научусь.Я желаю тебе всего самого наилучшего;Если тебе будет трудно, я помогу. 3 87 64 36 90 62 7 98 56 231. Вычисли: 30+ 7 + 20+ 3.2. Число 37 уменьши на 4.3.

Эта цифра - единица.Видишь, как она гордится?А ты знаешь почему? –Начинает счет всему!110 История числа 1Вера в счастливые и несчастливые числа уходит корнями в суеверие, но всё равно интересно будет знать, что единица – это символ славы и могущества, действия и

Правила работы на уроке    S=Pдм²см²-+

Используемые технологии:взаимного диалога;исследования;игровая;оценивания. 1. У ручья две пары мальчишек пускают по воде кораблики, а еще четверо на самокатах пытаются кораблики обогнать. Сколько всего ребят играют у ручья?

Будет изучена соответствующая литературасозданы разные изделия из бумаги, сделаны выводы:какова связь оригами с математикой Оригами- древнее искусство конструировать из бумаги, которое популярно и приносит пользу в современном мире?Узнать о развитии бумажного складывания оригами Узнать, что

• 0 • 0 • 0 • 0 • 0 365 742 • 0 Найдите значения данных произведений: Есть ли корень у уравнения: х : 0=127?

На базаре купили три свеклы и два кочана капусты. Сколько всего овощей купили?На базаре купили три свеклы и два кочана капусты. Овощи очень полезные. Задача На базаре купили три свеклы и два кочана капусты. Сколько всего овощей купили?

Рамзинка. (Загадки математического содержания.)У него 4 лапки, лапки- царапки, пара чутких ушей, он гроза для мышей. Этот конь не ест овса,вместо ног 2 колеса. Сядь верхом да мчись на нём,только лучше правь рулём!

Образовательная компьютерная программа Мат-Решка Tренажёр Плюс разработана в полном соответствии с новым Федеральным Государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС), в основе которого лежит системно-деятельностный подход, предполагающий учёт индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей детей. Использование программы Мат-Решка Tренажёр Плюс позволяет

Цели урока :Совершенствование вычислительных навыков;Развитие внимания, памяти, логического мышления;Воспитание самостоятельности в работе;Выработка каллиграфических навыков. ВЕСЁЛАЯ ЗАДАЧАК трём зайчатам в час обедаПрискакали три соседа.В огороде зайцы селиИ по семь морковок съели.Кто считать, ребята, ловок,Сколько съедено морковок ?

ъъхззъъхзз2551166264235565241012349Найди сумму2719 20 + =54 - 18 = 3067 - = 42 + 15 = 7699 - = 87 - 22 = 44 25 3448

Речевая разминка1.Прочитайте по слогам.2.Прочитайте с ускорением.3.Прочитайте, начиная быстро, а затем замедляя темп.4.Прочитайте скороговоркой.Работа над скороговоркой.Павка на лавке Плетет лапти Клавке. Не годятся лапти Клавке на ножки, А годятся лапти На лапке кошке. Работа над пословицами и поговорками.Объясните их смысл.Детство - время