Презентации по Математике

-Я испекла хлеб круглой и прямоугольной формы. Помоги разложить его на подносы: хлеб круглой формы на красный поднос, а прямоугольный на синий.

Бахолдина Ольга Ивановна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №8

ЦельЗакрепление математических представлений с использованием декоративных камушек. Задачи1.Закрепить умение узнавать на ощупь геометрические фигуры и называть их (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)2.Закрепить умение узнавать на ощупь цифры и называть их (от 1 до 5)3.Формировать умение оценивать расположение фигур и цифр.4.Формировать пространственную

Направленность: Познание математических представлений и развитие психических процессов, развитие речи, воспитание нравственных качеств.Предпосылки: Развитие математических способностей и формирование представлений о геометрической фигурах.Вид: учебно – методическое пособие.Предназначение: для детей младшей группыПродолжительность: год Актуальность: Игра позволяет детям

***На сосне не мало веток:Пять коротких три больших.Посчитай попробуй ты,Сколько веток у сосны?

Правила игры В игре принимают участие две команды. Команда «Зелёных» начинает игру щелчком по кнопке «I». Команда «Жёлтых» делает щелчок по кнопке «II».Каждая команда к данному числу прибавляет по 10. В открывшемся окошке, нужно выбрать правильный ответ на маленькой карточке. При

Грачи прилетели.А.К.Саврасов Март. Левитан

Однажды Красная Шапочка решила пойти в гости к бабушке Вычислите, сколько разных цветов собрала Красная Шапочка по дороге к Бабушке.9 – 6 + 2 = 55 + 2 – 4 = 34 + 5

Цель. Закрепить у детей полученные ранее знания Задачи:Обобщить и дополнить знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник).Упражнять в соотнесении формы предметов с плоскостными геометрическими фигурами.Развивать сенсорные способности (восприятие цвета, формы, величины).Развивать мелкую моторику рук,

Мы – умные!Мы – дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Все у нас получится! треугольникотрезокмногоугольникпрямоугольникчетырехугольникквадрат Эталон для взаимопроверки и взаимоконтроля

Тема урока: «Письменный прием сложения вида 37+48». Дай название каждому углу:

Цели урока:Вычитанье, вычитанье!Вычитанье как понять?Это значит что – то надоУ чего – нибудь отнять.Важные трёхзначные Числа встали в ряд.И такие числа мы будем вычитать.1. Познакомить с приёмами письменного вычитания.2. Развивать вычислительные навыки, умение рассуждать. Минутка чистописания .

Найди четвертый лишний Найди четвертый лишний

Есть о математике молва,Что она в порядок ум приводит,Потому хорошие словаЧасто говорят о ней в народе.Ты нам, математика, даешьДля победы трудностей закалку,Учится с тобою молодежьРазвивать и волю, и смекалку. Разминка

Кайсысы күбрәк? Чагыштыр. Геометрик фигураларны эзләп тап!

1. Помоги Вове дополнить числа до 10.1086579Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Урок 92. Табличное вычитаниеМАТЕМАТИКА 1086579245311. Помоги Вове дополнить числа до 10.ПРОВЕРЬ!Урок 92. Табличное вычитаниеМАТЕМАТИКА

ГУСЕНИЦА-ЗЕМЛЕМЕР ПАУК-СЕНОКОСЕЦ

Эталон -согласованная в классе знаковая фиксацияпонятия или обобщенного способа действияв виде определения, правила,алгоритма, формулы,опорного сигнала. Для ученика — это и средство осознания изучаемого материала, и руководство к действию, и средство самоконтроля, и средство работы над ошибками, и согласованное с окружающими средство