Презентация на тему Проект по формированию нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей...

(Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от

17 октября 2013 г. №1155)


Одним из условий необходимым для создание социальной ситуации развития детей, соответствующей специфики дошкольного возраста




«взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи».

педагогического процесса в дошкольном учреждении.

Одним из приоритетных и перспективных направлений в работе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 148» г. Воронежа являются образовательные проекты по формированию у детей представлений об основах безопасного поведения в окружающем пространстве, об основах экологического воспитания и воспитания гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. В ДОУ метод проектов используется более трех лет, проекты индивидуальные, общесадовские и межгрупповые. Сейчас мы Вам представим межгрупповой проект.

Создание проекта «Формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов» представляется актуальным и своевременным.

источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу

в процессе работы над проектом, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт, испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и достижений ребенка. Проектная деятельность развивает у всех членов сообщества (воспитанников, родителей, воспитателей) самостоятельность, инициативность, умение планировать свою деятельность и общаться друг с другом, а главное, способствует укреплению отношений между ребенком, родителями и детским садом.

формированию у детей
дошкольного возраста
нравственно – патриотических

чувств.

ВОВ
через различные
виды деятельности
Цель

комфортно
Целостный подход в решении педагогических задач
Принцип партнерства
Принцип положительной оценки

деятельности детей

Принцип последовательности

итоговых мероприятий:
Конкурс юных чтецов.
«Вечер памяти»



1. Папка

– передвижка «9 мая – День Победы»; 2. Консультация: «Детям о Великой Отечественной Войне»,
3. Подготовка информации о ветеранах ВОВ в семьях,
4.Оформление Мемориала Памяти,
5.Изготовление поделок на тему «Победа»
6.Посещение библиотеки
7. Создание мини - музея Воинской Славы.
8.Оформление Холла к празднику Победы
9.Рисование «Вот какой у нас салют!»

воспитанников и их родителей.

нас благодаря поддержке и участию родителей.
Наши дети с родителями

приняли активное участие в выставке работ на военную тематику.

Мини-мемориал «Бессмертный полк»

«День Победы»
Очень интересную презентацию показали нам сотрудники библиотеки.

мы организовать в сотрудничестве с родителями

очень понравился родителям.
Закончилась наша дружная деятельность в рамках проекта

совместным чаепитием.

родители) по созданию и реализации различных проектов приводит к

единению детско-родительского и педагогического коллектива. Дети и взрослые получают творческий импульс к развитию своих способностей, эмоциональную и духовную поддержку.