Презентации по Окружающему миру

Осень - это переход от лета к зиме. В начале осени еще тепло. В это время в садах и на огородах созревает много овощей...ОВОЩИ

1.Как называли нашу страну в разные времена? Укажи последовательность (1, 2, 3, 4).А) Московская РусьБ) Советская РоссияВ) Древняя РусьГ) Российская империя 2.Первый русский царьА) Пётр IБ) НесторВ) Иван IV?

Строение дерева У дерева можно выделить главный стебель- ствол, который покрыт корой. От ствола отходя одревесневшие ветви. Корни дерева твёрдые, деревянистые. РАЗНООБРАЗИЕ ДЕРЕВЬЕВ

ИЗДЕЛИЯ ИЗ ГЛИНЫ ИЗДЕЛИЯ ИЗ ДЕРЕВА

Цель: Формировать представления детей об «осьминогах» и других представителях морских глубин. Задачи: Познакомить детей с признаками, повадками, средой обитания водного мира. Закрепить названия некоторых морских обитателей.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Игра все чаще рассматривается взрослыми как развлечение, как бесполезный досуг, которому противостоит целенаправленное обучение и овладение полезными навыками. Этому во многом способствует ориентация взрослых (родителей) на обучение дошкольников. Раннее обучение для большинства родителей представляется более важным и полезным детским

Есть на нашей Земле такие уголки, где дороже всего на свете вода, потому что воды там мало, дожди идут редко, лето долгое и жаркое, а солнце палит нещадно. И эти места на земном шаре называются пустынями.«Пустыня» - как море, только

Встретил радостно лужокЛето золотое!Ветерок, его дружок,Заиграл листвою.Мухи, бабочки, жукиКопошатся в травке, Где друзья, а где врагиЗнают и малявки! » Л.Золотопут Тип проекта: позновательно-исследовательский;Срок проекта:

«Как живут люди в деревне»Презентация для детей старшей группы детского сада и начальных классов общеобразовательной школы Базовая образовательная область: Познавательное развитие.Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская. Цель: Обогатить представления детей о жизни

Задачи:познакомиться с историей возникновения хлеба; узнать, чем полезен хлеб для здоровья человека; как хлеб попадает на наши столы; как люди в разное время относились к хлебу; выявить отношение ребят нашего класса к хлебу Когда и где родился хлебПервое «хлебное растение» -

Гамаюн - вещая птица, посланница славянских богов, поющая людям божественные гимны и предвещающая будущее. Белбог - воплощение света, бог добра, удачи, счастья, олицетворение дневного и весеннего неба. Бог богатства и плодородия.Чернобог – бог земного мрака, вселенской тьмы.

кактусастракалендуласансевьерагладиолусгиппеаструм? Падают с веткиЗолотые монетки.

Проблема: Причина гибели зимующих птиц и принятие решения, как им помочь. Цель проекта: Организовать « столовые» для птиц, провести наблюдения за птицами, сколько и когда посещали наши кормушки.

«Красная книга» – Красная! Значит природа в опасности! Как устроена Красная книга? Она состоит из цветных страниц.

Собаки - воиныВелика роль собак-воинов, их героические подвиги, ведь во время войны собаки сражались наравне с людьми. Роль собак на войнеВо время войны собаки вытащили с поля боя очень много человек, разминировали

Цель - вызвать у детей познавательный интерес к почве через удивление о ее значении в жизни растений и человека.Задачи.Расширять представления детей о почве, ее составе, взаимозависимости почвы, растений, животных. Закрепить знания о представителях животного мира почвы.   Показать на примере опытов, что

В поисках союзников против Москвы Мамай объединился с литовским князем Ягайло.К ним присоединился Олег Рязанский.Дмитрий, чувствуя смертельную угрозу,приз-вал на помощь всех князей. 1.Московское княжество перед Куликовской битвой. В августе 1380 г. под стягами Дмитрия собра-лись почти 150 тысяч человек во главе

Результат тестаВерно: 7Ошибки: 0Отметка: 5Время: 0 мин. 27 сек.ещё №1 Сколько планет в Солнечной системе?8674