Презентации по Окружающему миру

Из опыта работы воспитателяНосовой Ольги ВладимировныСекреты природы – это так интересно! Цели и задачи:Обобщить, уточнить знания детей о воде: течет, без цвета, без запаха, без вкуса.Развивать знания детей об использовании воды, о том, что воду надо беречь, что можно пить только

О каком растении из Красной книги Нижегородской области идет речь?Богиня по лесу гулялаИ уронила башмачок,И там где туфелька упала,Как будто вырос вдруг цветок.Венерин башмачок О каком животном из Красной книги Нижегородской области идет речь?В просторной степи те зверьки обитают,По песенке старой

Вид проекта: творческо – информационныйПродолжительность проекта: январь - март 2012 годУчастники проекта: дети подготовительной группы №1, воспитатель Кукалева Нина Юрьевна, младший помощник воспитателя Жданова Раиса Ивановна, родители Цель: Создать условия для обогащения детей знаниями о безопасном поведении на дороге, способствуя формированию

Почему люди воюют?Желание присвоить чужие богатства .Желание завладетьчужойтерриторией .Желание иметь власть над людьми .Желание заставитьлюдей другой страны работать на себя . Не в силе Бог, а в правде.Александр Невский

Достопримечательности посёлка Ромоданово Будь славен, край наш, и хлебом, и песней. Духом свободы и мирным трудом! Ты — наша гордость, ты наша вера. Ты — наш святой, родительский дом. (Ю. Попков) Центр посёлка Ромоданово

"Мы живем на дне воздушного океана" Э.Торричелли ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Атмосфера

РУССКИЙ АЛФАВИТКИРИЛЛИЧЕСКИЙ АЛФАВИТ БЕРЕСТА

Вид проекта: проектно-исследовательский. Участники проекта: дети l младшей группы. Объект исследования: репчатый лук. Продолжительность проекта: краткосрочный 4 недели. Место проведения: группа детского сада.

Цели:Формирование элементарных экологических представленийРазвитие познавательного интересаФормирование эмоционально-ценностного компонентаФормирование уважения к труду – своему, родительскому, воспитательскомуРазвитие взаимосвязей с семьями воспитанников Задачи:Создание разнообразной экологической среды на участке ДОУСоздание «уличной лаборатории» для интеллектуального развития дошкольниковФизическое развитие дошкольниковЗакрепление межгрупповых связей

Гусеница-Землемер Паук - Сенокосец

Классификация - это распределение объектов по группам, где каждая группа, имеет свое постоянное место по определенным признакам.

Лыжные гонки Горнолыжный спорт

Лесник – это сотрудник лесничества, работник государственной лесной охраны. Лесник - лесной заступник.Лес и его обитатели нуждаются в защите от браконьеров, незаконной вырубки, пожаров.

Кто фиалку нежную не знает? Её сейчас Серёжа поливает! А вырастет – узнает ещё больше – Фиалку поливают прямо в донце! Лимон – да это просто клад! Он лечит взрослых и ребят Он свойства такие имеет, Что рядом никто не болеет.

Семь чудес светаЕгипетские пирамиды Висячие сады Семирамиды

Для чего человеку кожа?Кожа – орган осязания человека. Она выполняет в организме и другую работу. Главная «забота» кожи – защита внутренних частей тела от различных повреждений, от холода, жары, от болезнетворных бактерий. Как же ухаживать за кожей?Мойтесь каждый день теплой водой

Интерактивная игра по экологии«Кто здесь лишний?»Романенкова Наталья Ювенальевна

Моя родина – Россия. Мы живём в Кемеровской области

Тип проекта: познавательно - творческий, групповой, долгосрочный.