Презентации по Окружающему миру

Продираясь сквозь чащобы Он имеет нрав особый. Славится могучим бегом По полям покрытым снегом. (Лось) Кормушка для зверей

КрановщикКрановщик (или машинист крана) – это рабочая профессия, требующая высокой квалификации и опыта, основная задача крановщика заключается в управлении краном, поднятии и перемещении грузов для обеспечения монтажных, сборочных, погрузочных работ.Самое главное в работе крановщика – соблюдение техники безопасности, так как перемещение

ПРОЕКТ ДолгосрочныйПозновательно-творческийЦель проекта: формирование экологической культуры старших дошкольников через ознакомление с явлениями природы родного края. Задачи проекта: Учить детей понимать и оценивать особенности  природных  явлений нашего края, их влияние на эмоциональное состояние человека. Воспитывать бережное отношение к родной природе, видеть

Можно ли сказать, что чем дальше от поверхности Земли, тем воздух теплее? Домашнее задание:Учебник стр. 111 – 114, вопросыТетрадь задание №54

Цели и задачи:1 Создать условия для развития памяти, внимания, речи. 2 Пробудить интерес к познанию окружающего мира.3 Помочь осознать важность открытия человеком железа и его роли в развитии цивилизации План работы:Железо вокруг насПолезные ископаемыеМеталлыПрирода в опасности Как руду превращают в металл?

Проект на тему: «Растения, которые нас лечат» Вид проекта: Творческо-информационный Срок реализации: Летний период 2016г.Участники проекта: Дети подготовительной группы, родители, воспитатели Выбор цели проектаПроблема:  Анализ бесед с детьми показал недостаточные знания детей о лекарственных растениях, в то время как растительный мир -

РАБОТА КОМБАЙНА Комбайн срезает колосья и по бункеру высыпает в грузовую машину

На свете нет её сильнее, На свете нет её буйнее. В руках её не удержать, И на коне не обогнать . Вода – это жизнь.

Цели:формирование у дошкольников представлений о правильном здоровом питании; о культуре питания; о здоровом образе жизни. Дать расширенное понятие о природных витаминах, необходимых для здоровья.Задачи:развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать мир природыформировать представление о натуральных витаминах, их пользе для здоровья

Автор проекта: воспитатель: Азарова Наталья Викторовна Описание проектаТипология проекта: проект носит комплексный характер – включает в себя исследовательско-творческую, познавательную и практическую деятельность. Сроки реализации: краткосрочный – 1 месяц.

Раскрашиваем макет ЗаповедникаСажаем травкуДелаем лилии Вырезаем шишки и желуди для наших деревьевИзготавливаем тис ягодный Делаем деревьяЗаселяем животных на нашем заповедникеВот какой заповедник у нас получился

В нашем детском саду прошла выставка детских работ по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству "Осенние фантазии".  Цель выставки: Обогащение детско-родительских отношений, вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс  детского сада, развитие художественно-эстетического восприятия. Участие семей в конкурсах поделок из природного материала

Отгадайте ребус Коньки. 1) Узкие стальные полозья, прикрепляемые к обуви для катания на льду. Кататься на коньках. 2) Вид спорта - катанье, бег на таких полозьях. 3аниматься коньками.

Что случилось с цветком?Без воды цветокзавял! Наша планета Земля она состоит из воды на 70 %Человек тоже состоит из воды на 70%

Правила поведения в природе, Не рвите редкие цветы!Есть цветочки редкие,Белые и нежные:Вам кивнут приветливоЛандыши, подснежники…Только рвать не надо их –С ними лес добрей, светлей.Ведь теперь цветов такихОчень мало на земле…Не разоряйте муравейник!Муравьи – лесные санитары;Так прозвали люди их недаром!Чтобы лес красив

Испечём баранки, пироги да булки Правила бережного отношения к хлебу- Не бери больше хлеба, чем можешь съесть!-Не кроши его за столом!-Никогда не выбрасывай хлеб!

Путаница.Если вы правильно переставите буквы, то прочитаете названия растений: Криптограмма.Здесь зашифрована народная мудрость. Сначала разгадайте ключ, а потом прочитайте народную мудрость.Ключ:1,2,3,4,5,6,7,8 – Дышат, растут, а ходить не могут. Зимой замирают, весной оживают, зелеными бывают. 2) 9,10,11,12,13,3 – Модель Земли. 3) 14,7,15,11,16,6,7,17 –