Презентации по Окружающему миру

ПродавецВ магазине, на базареИ в буфете, наконец,Всюду, где бы ни бывали,Вас встречает продавец.Он продаст кефир старушкеИ свисток озорнику,Ленту яркую девчушкеИ ватрушку толстяку.Удочку для дяди Пети,А для тети Веры — брошь.Так всегда любезно встретит —Без покупки не уйдешь,Математику он знаетНу, конечно же,

Герб России Флаг России

Шипит и злится, воды боится С языком – а не лает, без зубов – а кусает? Огонь - наш друг , или огонь - наш враг?

Цель проекта: способствовать обогащению и развитию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.Задачи: 1.Создание экологического пространства для проведения экспериментов;2. Формирование экологически целесообразного поведения в природе;3. Проведение систематических наблюдений, игр, инсценировок, формирование чувства близости к природе.

Целью моего исследования стали вопросы: почему для консервирования используют горячие сиропы и маринады, сахар кладут сначала в горячий чай и только потом его остужают и почему возможно окрашивание крема разными красителями? Задачи исследования определились быстро: -узнать из книг, Интернета, как называется

Что такое ЗДОРОВЬЕ?Здоровье - это красотаЗдоровье - это силаЗдоровье - это то, что что нужно беречьЗдоровье нужно всем- и детям, и взрослым, и даже животным

Здравствуйте ребята! Я - Хозяйка Медной Горы, а вы мои гости. Помните сказки Павла Петровича Бажова об уральских мастерах горного дела «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок»? В них говорится о настоящих тружениках, мастерах своего дела, людях, которые добывают камни и умеют из обрабатывать, но так

степьлеспустынятундраАРКТИКАПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ Издавна эту область Земли называют АРКТИКОЙ от греческого слова arkticos - северный, так древние греки называли расположенное в северной части неба созвездие Большой МедведицыСеверный полюс

Наша планета Земля очень красивая!Мы должны беречь  и охранять ее!Сохранить  планету может каждый!Совсем не сложно экономно использовать воду, не засорять водоемы, оберегать  леса, экономно расходовать энергию.Если каждый человек будет делать эти несложные обязанности, то в масштабах всей планеты это будет большой

АннотацияДанная презентация используется на уроке окружающего мира в 4 классе.Не требует знаний и навыков работы с компьютером.Презентация соответствует утвержденному минимуму знаний и стандартам обучения в начальной школе.Разработана с целью сформирования у уча-щихся понятия «Арктика». Арктика-царство льда и снега

Каждая страна имеет свою границу, которую нельзя нарушать ни в коем случае. Россия – огромное государство, и протяженность границ у нее очень большая. Границы Российской Федерации охраняют пограничные войска. Они следят за тем, чтобы никто не нарушил границу. Чем лучше вооружены

Ответ государя ставит Меньшикова в щекотливое положение. Светлейший князь покровительствует Растрелли, который работает над его скульптурным портретом. Но царь распоряжается делать всё по проекту Леблонову только на горке, где он “малый дом” назначил. Перечить

жми на вопрос .Наводи мышью на любой цветок.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».Цели: расширять представления детей о некоторых потенциально опасных явлениях, о понятиях «стихия» и «стихийное бедствие»; знакомить с правилами безопасного поведения во время грозы и ливня; развивать речь, память, внимание; воспитывать уважительное отношение к природе.Предварительная работа:

Итак, зима….Белый снег пушистыйВ воздухе кружитсяИ на землю тихо Падает, ложится.И под утро снегом Поле забелело, Точно пеленоюВсе его одело.Темный лес что шапкой Принакрылся чуднойИ заснул под неюКрепко, непробудно….Божьи

Исследовательский проект «Наблюдение за погодой» выполнили учащиеся 2 «А», 3 «В» классов ГБОУ ШКОЛА № 1114 г. Москва Практическая цель проекта –наблюдение за погодойфиксация результатов наблюдения

Цель: обогащение знаний детей об одежде. Задачи: Продолжать учить составлять описательный рассказ с помощью наглядного материала; Активизировать и обогащать словарь; Развивать внимание, память, воображение; Воспитывать бережное отношение к одежде.

В лесуЯ с утра в лесу гуляю. От росы я весь промок. Но зато теперь я знаю Про березку и про мох. Про малину, ежевику, Про ежа и про ежиху, У которых за ежат

Объект исследования: витаминыЦель исследования: выяснить, что такое витамины, изучить свойства витаминовГипотеза: витамины играют важную роль в здоровье человека Болезни, возникающие при нехватке витаминовРахитЦингаБери-бери (рисовая болезнь)