Презентация на тему 1 chast zv-buk an-z i sin-z-osnova usp osvoeniya gramoty

подготовке к обучению грамоте детей с нарушениями речи –

развитие интереса к родному языку, осознание его элементарных закономерностей, превращение речи из средства общения еще и в объект познания, а также развитие умственных способностей дошкольников. Основными задачами подготовки дошкольников с нарушениями речи к обучению грамоте являются:
Развитие фонематического восприятия.
Формирование элементарных навыков звукового анализа и синтеза.
Исправление недостатков звукопроизношения.

обучению грамоте, можно сформулировать следующим образом:
знакомить детей с понятиями

«звук», «слог», «слово», «предложение»;
знакомить дошкольников с основными свойствами фонематического (звукового) строения слова;
знакомить детей с моделями (схемами) слов и предложений, специальными символами для обозначения звуков;
научить детей называть и подбирать слова, обозначающие названия предметов, действий, признаков предмета;
научить детей сравнивать звуки по их качественным характеристикам (гласные, твердые и мягкие согласные, глухие и звонкие согласные), сопоставлять слова по звуковому составу;
научить детей слоговому членению слов, выделению слогов из слова, постановке ударения в словах, определению ударного слога;
научить различать в предложении слова на слух, определять их количество и последовательность, составлять предложения, в том числе и с заданным количеством слов.