Презентация на тему Психологический климат в коллективе. Корпоративная этика

корпоративной этики (кодекса) в практику педагогического коллектива.

климата в коллективе
3. Определение, выработка и рекомендация к

принятию членами коллектива свода этических норм «Кодекса корпоративной этики».

определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность

к данной общности и признающихся его членами с точки зрения других.

трудового или учебного коллектива, которые определяют его основное настроение.

Специфика профессиональной деятельности, а именно в

обучении и воспитании подрастающего поколения.

с коллективом школьников, с их родителями.

и др.), в общении.

один учитель не чувствовал себя одиноким среди своих коллег.

благоприятный микроклимат, то это будет способствовать повышению уровня комфортности

всех участников образовательного процесса, повышению эффективности образовательного процесса, развитию личности педагогов, их творческой активности.

воспитай,
Чтоб не познать бесславья,
Потом другим преподавай
Науку благонравья.

Джами

тончайшим инструментом воспитания — наукой о нравственности, этикой. Этика

в школе — это «практическая философия воспитания»

школой, получил название «корпоративная этика»

Корпорация – это группа лиц

одной профессии, которых
объединяют общие профессиональные интересы.

Корпоративная этика учителя – это определенные требования к его

поведению по отношению к себе, коллегам, администрации, учащимся и их родителям, а также ко всему социальному окружению.

коллегами.
Образ, индивидуальность.
Оптимизм, хорошее настроение.
Неудачников не любят!
Внешний вид.
Естественность.
Гражданская позиция.

коллектив и всего коллектива за каждого.
Творческая атмосфера.
Признание лидерства

лучших учителей, мастеров.
О своих коллегах говорят
либо хорошо, либо очень хорошо.

администрации повышать свою квалификацию!
Вас ценят за профессионализм.
Инициатива не

наказуема!
Администратор имеет
право на ошибку!

молитвы детей,
на свете не осталось
бы ни одного

живого
учителя.
(Персидское изречение)

учитель на пьедестале.
2) учитель без пьедестала.

которого – партнерство.

имени
Исключение в общении
с учащимися крика

и оскорблений.

положительных качеств, достижений учащихся.
Учет мнения учащихся, признания собственной

вины во всех возникающих проблемах.
Реализация на практике права
учащихся на собственное
убеждение и выбор.

не враг, а друг.
Активнее привлекайте родителей к воспитательной работе.

На родительских собраниях говорите только о хорошем.
Вовлекайте родителей в воспитание их детей.
Будьте осторожны в одном вопросе – финансовом.

деятельности влияет на Вашу репутацию и престиж школы в

целом, даже если вы этого не осознаете.
На репутацию работает все, даже то, что не входит в круг Ваших должностных обязанностей.
Если видите непорядок в школе, вмешайтесь: неравнодушие – обязательная черта нашей профессии.

учреждению – преданность, благодарность.

– усердие, ответственность, исполнительность, бережливость, чувство гордости за свою

работу.

уважение, учтивость.

– сотрудничество, внимание.

обсуждение проекта «Кодекса профессиональной этики учителя МОБУ Ирбейская сош

№1» и подготовить протокол МО
(с подписью ознакомлен) в срок до 20. 11.2013г.
2. Завучу школы по методической работе доработать кодекс основываясь на корректировке и представить готовый вариант для всех в сетевую папку до 30.11. 2013.
3. Учителям изучить представленный кодекс и стараться придерживаться его основных требований.
4. Педагогу-психологу совместно с заместителем директора по учебно-методической работе провести систему тренинговых занятий по выбору педагогов (в течении 2-3 четверти).
5. Директору школы внести в трудовое соглашение пункт о соблюдении педагогами «Кодекса профессиональной этики».
6. Администрации школы совместно с профсоюзной организацией школы создавать условия, направленные на улучшение психологического климата в коллективе.

навреди себе,
чтобы не
навредить никому.