Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе

имеет цель и определенный исход; (Дж. Дьюи)
Специально организованный учителем

и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся созданием творческих работ (проект – это то, что мы делаем); (А.В.Горячев)
Способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться практическим результатом (И. Д.Чечель).

Процесс обучения основывается на «педагогике удивления»;
- Главным является ответ

на вопрос «зачем я это делаю»;
Важным является результат и возможность его публично представить.

Основные идеи проектной деятельности

- развивать умение логически мыслить, видеть проблемы и принимать

решения;
- содействовать самостоятельности;
- воспитывать правила поведения в группе, толерантность.

практико-ориентированные, ролевые, игровые, творческие по количеству учащихся: индивидуальные, парные, групповые,

коллективные по месту проведения: урочные, внеурочные по количеству предметов: монопроекты (в рамках одного учебного предмета), межпредметные, свободные (выходят за рамки школьного обучения) по продолжительности: краткосрочные (1-2 урока), средней продолжительности (до 1 месяца), долгосрочные

проблемы)
- Проектирование ( Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению

проблемы)
- Поиск информации ( Каждый проект обязательно требует исследовательской работы учащихся. Отличительная черта проектной деятельности – поиск информации.)
- Продукт (Результатом работы над проектом, является продукт) 
-Презентация ( Подготовленный продукт должен быть представлен общественности).

Этапы проектной деятельности:

это цельная работа, её нельзя не закончить, остановиться посередине,

так как оценивается конечный продукт, представляющий собой объективно новое знание или опыт

2.Проект - сложная работа, состоящая из принципиально разных видов деятельности: составление плана, работа с информацией, работа с людьми, анализ полученных материалов, составление рекомендаций, - каждый подвид деятельности представляет собой целый пласт ЗУН, при этом все составные части проектной деятельности объединены цельностью.

3.Обязательным моментом является присутствие реальной практической деятельности (а не просто её моделирование) - практика в данном случае является системообразующим компонентом, непосредственно связанным с формированием мировоззрения ученика.

4. Выполнение проекта предполагает работу с первичной информацией (не существующей до начала работы), которая реально учит делать умозаключения.

5. Проектная деятельность основана на активном использовании элементов игры. Игровой компонент помогает усилить мотивацию и увеличить количество обрабатываемой информации.

«С большим увлечением

ребенком выполняется только та деятельность, которая выбрана им свободно и не обязательно строится в русле учебного предмета»
С. Т. Шацкий

деятельность способствует
развитию таких качеств личности:

значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах,

а ещё привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребенка.

Специфика проектной работы в начальной школе:

Стимулирует
Наблюдает
Оценивает
- Является субъектом познавательной деятельности
- Выбирает

(принимает решения)
- Выстраивает систему взаимоотношений с людьми

Консультирует
- Мотивирует

газеты, игры, фотоальбом, викторины…
Результаты выполненных проектов
должны быть осязаемыми:

учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него

материал»
К.Ушинский

работу;
- предвидеть результаты;
- использовать различные источники информации;
- самостоятельно отбирать

и накапливать материал;
- анализировать, сопоставлять факты;
- аргументировать мнение;
- самостоятельно принимать решение;
- устанавливать социальные контакты (распределять обязанности, взаимодействовать друг с другом);
- адекватно оценивать себя и друг друга.

работы в 1-4 классах, в средней школе учащиеся будут

самостоятельны в суждениях и заинтересованы в поиске ответов на интересующие их вопросы. Работать с такими детьми будет легче и интереснее.

Для чего нужна проектная деятельность?