Презентация на тему к портфолио Из опыта работы воспитателя

Содержание портфолио: Раздел 1: Общие сведения( резюме, дополнительная информация) Раздел 2:Инновационно

– педагогическая деятельность
Раздел3: Работа по обобщению и распространения собственного опыта.
Раздел 4:Фотогаллерея.

18 марта 1973 год Занимаемая должность

: специалист по реабилитации в социальной сфере Общий трудовой стаж : 25 лет 8 месяцев Стаж педагогической работы : 19 лет 8 месяцев В данном учреждении :17 лет В данной должности : 17 лет

(специальность преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, ст.

вожатый)

2017 год –Институт дополнительного профессионального образования.(программа «Социальная реабилитация несовершеннолетних в организациях социальной сферы.)

проектором.
-Интересы, предпочтение, хобби: чтение художественной и педагогической литературы, вязание,бумагопластика.

ИКТ; -Информация об участии в профессиональных и творческих конкурсах; -разработка проектов; -регистрация

в сетевых сообществах: http://ped-kopilka.ru http://wwwmaam.ru

WWW.maam.ru
2.Дошколёнок.ру

https://dohcolonoc.ru
3.Воспитатель.ру https://vospitatel-doy
4.Педсовет.ру http://pedsovet.ru

разработки. Папки-передвижки( «В гостях у осени», «Доктор Айболит», «День

защитника Отечества»)
-Разработка проектов:
«По формированию ЗОЖ и профилактике употребления ПАВ:
-»Умей сказать :Нет!
-»Лучики здоровья»
Кружковая работа:
«Умелые руки»
«Волшебные ладошки»

профилактике употребления ПАВ Умей сказать:Нет»

для детей старшего
дошкольного возраста

психическое здоровье, активную деятельность и долголетие.

и формирование культуры здорового образа жизни.
выявление проблем, связанных со

здоровьем воспитанников на основе результатов анкетирования, диагностики.
проведение занятий с воспитанниками, направленных на формирование культуры здорового образа жизни, на улучшение эмоционального состояния и повышения стрессоустойчивости с использованием игровых и релаксационных упражнений.

Наглядные

Практические

направленных на ликвидацию курения, предоставление информации о последствиях курения

и формирование представления о негативном влиянии курения.
II. 2 блок:
«Профилактика алкоголизма».
Задачи:
Формирование у детей и подростков представление о социальных и психологических последствиях алкоголизма (в том числе пивного алкоголизма), обеспечение занятости подростков в свободное время, предупреждение безнадзорности несовершеннолетних.
3 блок:
«Профилактика наркомании».
Задачи:
Активизация работы по профилактике наркозависимости, содействие в распространении информации о причинах, формах и последствиях употребления наркотических веществ, отработка навыков убедительного отказа от предложения попробовать наркотик.
4блок:
«Мы за здоровый образ жизни».
Задачи:
Формирование здоровых установок, навыков ответственного поведения, ориентированных на формирование у воспитанников позитивного отношения к самому себе, спорту, к здоровому образу жизни.

веществам у подростков.
2.Популяризация и внедрение в воспитательный процесс наиболее

эффективных моделей профилактики зависимости от психоактивных веществ.
3.Повышение уровня развития умений и навыков:
а) уверенного позитивного поведения
б) конструктивного общения между собой и с взрослыми
в) отстаивания и защиты своей точки зрения
г) осознанного и уверенного умения сказать курению: «Нет»
4.Повышение общей культуры поведения и формирование образа социально успешного молодого человека.

отделения позволил сделать вывод, что за время реализации программы

у детей изменилось отношение ПАВ и расширился диапазон знаний о вредных привычках, их влиянии на детский организм

через обучения нетрадиционным техникам рисования.
Задачи:
1. Познакомить детей с

различными нетрадиционными техниками рисования.
2. Учить детей способам нетрадиционного рисования, последовательно знакомить с различными видами изобразительной деятельности, учить работать с разнообразными материалами.
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение.
5. Воспитывать у детей способность смотреть на мир глазами художников, замечать и творить красоту.
6. Побуждать детей к творческим поискам и решениям

трубочкой; Монотипия трафаретная; Пластилинография. Граттаж Обрывная аппликация

владеть навыками нетрадиционной техники рисования и применять их;
• самостоятельно

передавать композицию, используя технику нетрадиционного рисования;
• выражать свое отношение к окружающему миру через рисунок;
• давать мотивированную оценку результатам своей деятельности;
• проявлять интерес к изобразительной деятельности друг друга.

конкурсах педагога :

читают, И в конкурсах российских- Заочно участие принимают. Первый

был «по математике», А второй – в конкурсе рисунков. Третий – просто « В мире птиц».
А четвертый - художественное слово. Получили дети дельные советы, И по почте электронной скромные
пакеты – дипломы

игры

Отдавать тепло и

ласку, дарить радость и любить сказку. Учить добру и заботе, да и просто радоваться работе. Ведь нет никого лучше на свете, чем маленькие дети..

Вот уже

17 лет я работаю с детьми и убедилась в том , что я не ошиблась в выборе профессии. Труд мой –очень непрост. Игры, занятия, творческий рост. Но ни о чём не жалею, друзья
Детям я сердце своё отдала.